援藏日记

1、还是太干净了，藏族学生衣服、头发皮肤、厨房、房间等等；2、年龄变化有点不符，韩老师开始支教到增格参军最多也就4、5年吧，韩和梅朵怎么就突然从青年变成中年了；3、作为草原上的民族简单的吃坏肚子还是能处理的吧；4、学校里不会几年不添一个学生吧，而且几个孩子有大有小陆续离开很正常，包括最后知道增格牺牲的消息韩老师晕过去，是否艺术加工的太明显了！

电影讲述一个支教青年献身高原的故事，有亲情、爱情、友情，看完之后，大有想给心找一个归属之感。

男主塑造得有点理想化，其它角色不错，这么好的电影不能被埋没，比起流量电影，这种电影真情实感，催人泪下。

只是觉得后面剧情纯属为了泪点而设，略显多余，另外，中间有一处BUG，那一段开路回家的情节大可不必，高原上如果真是路踏了，凭几个孩子根本无能为力。

就不透露剧情了，反正强烈推荐。

第一次完整的看完这种题材的电影，近两小时的放映，剧情很写实，一群质朴的藏族孩子们，还有心有大爱的支教老师，虽然条件艰苦，但所有人都积极乐观生活态度很治愈人，简单纯粹的感情，让韩老师从三年变成直到生命最后一刻都扎根为了孩子们，为了让他们走出来，为了让知识改变命运，为支教老师的伟大点赞👍，很值得看的一部电影🎬……

整个电影的格局都很大，韩老师是一个伟大的老师，从本来的镀金，再被藏区孩子的淳朴单纯所温暖，被孩子们对知识的渴望所打动，把自己的一生都奉献给了藏区的教育。

所幸，他遇到了梅朵，梅朵用她的温柔与善良，一直陪着韩老师，孩子们也会记得经常看望韩老师。

最后，格朗大哥那么好那么帅的一个人，为什么不能有个美好的结T T

“天叫囊木地叫萨、天上星星叫噶玛、河水叫曲火叫梅、太阳尼玛月达瓦、山峰叫作日、山口叫作拉、坝子叫作汤、森林叫薪纳、道路朗嘎桥桑巴、村庄冲色田兴卡、房子康巴人叫米、额却阔是我你他”，来自北京的支教青年男老师，在艳阳下青青高原草甸，隔着一条清澈的小河水，与河对面洗衣的本地美丽姑娘眼神交汇，姑娘的那个璀璨的笑——是一切关于爱的美好传说……怎么后半截突然垮差了呢？

影片中间部分，没有回家的老师，大年夜面对莽莽高原上的夜空，繁星再亮再多，也是一望无际的纯粹的黑。

这样的黑夜里寄托思乡念母之情，再被本地姑娘一声清亮亮的“老师看什么呢”打破、继而请回屋里吃饺子，年夜一场雪、有酒有歌，为什么不把歌再唱得更久一些呢？

一场年夜大雪之后，换了话事人。

之后还有一场本应很好的告别的戏，铺垫渲染都不够，仓促促的只把不想送别但必须修路送行的师生情的感动，十成体现了三成。

再之后剧情跳水……回京探母病情，别让躺在病床上的妈妈讲道理啊，故事线一下子母子情成主导了，再怎么解释再返回高原都变得很跳了。

画面对切北京病房和高原学校真不好看，随便用上个任何切换手段都过渡得更好吧……接下来影片把可以非常感人的故事拍摄剪辑得越来越不能接受——回高原学校示爱、结婚，然后立刻老夫老妻，男主角突然重病，病愈师生聚餐、老师最惦念的参军的僧格打来的电话说有了女朋友也是老师，然后这个女朋友捧着僧格骨灰回来把老师刺激得再度病倒……都是好素材，再拍一部藏族少年僧格小英雄成长传奇不好么？

素材没问题，孔雀翎子做了鸡毛掸子。

到片尾了，最燃情部分二老坐在草原上仰望苍空，女主被安排一连串的眨眼是几个意思？

画面里非要带上一个轮椅把手做前景又为啥呢？

不是矫情于构图，是画面内容破了故事情绪。

以及影片里重要的线索人物本地为孩子们花尽若干年收入的帅哥哥，给了那么多情感线索、事迹线索，咔嚓就死在莫名其妙冒出来的偷猎者枪下，还给偷猎者很多余的设计了个计谋、然后就再也不提了……片中好多明信片一样美到震撼的镜头，到片尾看不出震撼只剩下一地遗憾。

可以成为各TOP佳作的遗憾铺满了全片！

前日通过短视频的一个片段而观看此电影，久久不能平静。

朗措大哥以极其严厉的词藻拒绝执教老师主动给出的伙食费，真性情在这个男人身上完美体现。

为此看完整部片子去了解这个男人，看完后久久不能平静，对我而言他的个人魅力及其贡献与执教老师不分伯仲。

对待爱情：心爱的女人通过他走出了藏区，而他却在苦苦等待，直到生命终极也未曾等来。

对于责任：一生都在为了毫无血缘关系的藏族学生，只为他们能接受更好的教育，走出去。

从而献出生命。

真男儿当如此

“真正美好的爱情就是这样！

”。

我愿称之为藏地草原上最美的爱情故事。

像是一种相似的灵魂，初见时相互尊敬，再见时不舍别离，最后成为永恒的定格。

韩松与梅朵的爱意体现含蓄，可以在梅朵盛饭时、晒被时、喂马时、以及生活中很平常的小事，表露出爱意。

他们俩个人对待事情很专一，他们对彼此更是无微不至，相互依赖，展露出爱情的美好本质。

我不禁为这样唯美的爱情所感叹，草原最善良的人，灵魂的高度匹配，可谓是藏地深处的佳话啊。

时代发展飞速，人们的经济物质观念发生了很大的变化，现在的爱情也流失了它原有的本质，没有了像韩松和梅朵那样至真至善的爱情，也许慢下来，才会有一段永恒难忘的爱情吧。

在看这部电影的时候，哭了好几次，韩老师来贫瘠地区支教的勇气和那一份热忱的教育情怀，以及孩子们对知识的渴望眼神打动了我。

松籽你的心在哪里，家在哪里；爱在哪里，哪里是家。

（这段话来自韩老师的妈妈）救人并没有错，只是救了错的人，救了恶人，但我们不能因为别人的不善良，而放弃自己的善良。

（韩老师对他的学生说的话） 这部电影讲书的是一个刚毕业的大学生——韩松，来到了西藏支教，来到这个地方他知道条件不会好到哪里去，但是没有想到是那么的贫瘠，不仅仅是物质上的，还有精神上的。

他知道这里的生活条件非常艰辛，以及孩子们对知识的渴望，他觉得他来对了地方，这里需要他。

面对不适应的环境、物质的匮乏、可怕的狼这些都没有让他放弃留在这里。

他是家里的独生子，家里只有母亲一人，在母亲病逝的时候才回去，母亲最后对他说：“松子，你的心在哪里，家在哪里；爱在哪里，哪里是家。

”他妈妈理解他，尊重他，也支持他的做法。

他继续回去支教，一呆就是十几二十年，这里的孩子们都长大了，这里的物质条件也逐渐变好了，每年都会有大学生来支教，但他还是始终守在这所学校里，这里有他的回忆，有爱他的人，有需要他的人。

看完之后我想我已经明白了人生的意义在于什么。

我未来会是一名教师，可能会是一名幼儿园老师也可能会是小学老师，甚至可能会是中专的老师，我想做一个像韩松一样的老师，做一个有情怀的老师，先教育孩子们做人，再教他们读书，教他们做个懂得感恩的人，做一个善良的人，做一个爱读书的人。

被藏族人民刻在骨子里的热情、义气、勇敢和淳朴感染到了郎措大哥给韩老师修了两天的厕所，死活不收韩老师的伙食费，去救困在树上的韩老师和梅朵，自己不多的工资全都给了孩子们，最后为了保护大家被盗猎者杀害。

韩老师放弃优渥的生活，扎根藏区教学直到生命最后一刻，堪称男版“张桂梅”。

为了这份感情，韩老师选择了继续留在孩子们身边…母亲病危的时候，碰巧道路坍塌，“老师，我们送你回家” ，孩子们拿上铁锹挖出了一条平坦的路。

“松籽儿，你的心在哪里，家在哪里，爱在哪里， 家就在哪。

”在母亲临终之前，对他说了这样一句话。

那一刻，韩松坚定了他的心，他的心在大草原，在那个十几平米还漏雨的教室，在孩子们身上，在梅朵那里，那是他的全部…导演真的很会拍，无论是取景，还是故事叙述，层层递进，纵观老师的一生。

支教老师真的很伟大！

以为这又是一部国产烂片嘛？

错错错❌影片讲述了来自北京的年轻韩老师初到藏区，深入藏区，与孩子们发生的故事，孩子们的故事，还有最后的结尾！

僧格执行任务牺牲了，哇！

泪目直接，也很感慨导演会拍出这个，现在的国产片中，大部分内心想的最后肯定是合家团圆，所有人平平安安，虽然这样一个僧格的结局并不美好，但其实这样反而会加重大家对僧格的印象在小家与大家中，没有人能做到两全，韩老师舍弃了小家，扎根藏区，为了孩子，他奉献了自己的一生。

片中韩老师到头来无儿无女，却是无数藏区小孩的爸爸。

现在大家眼里觉得藏族同胞都特别有钱，家里养着牦牛，但其实并不是。

在我们无法触及的地方仍然存在着这样的情况。