这里是亚美子

The director prefer using static long take in the means of triggering spectators to reflect sth, the mood of the character is strengthened by the imagination of the spectators. The characteristics of actress is vivid (亚美子), who is a difference compared with “normal people”, immersing in her own world, cannot actually think about other people. However, it is not explained why the mother suddenly ill, I think this is one the disadvantages of this film, something should be presented because it is important, furthermore, the reason wht her mother ill is the main turning point of the whole film, so I think it’s a must to be explained in film. Other problem in my opinion is that the unnatural performance of characters instead of 亚美子。

个人认为这是成为父母之前应该要看的电影之一。

虽然我没明白弹幕里好多人刷很讨厌亚美子，说她是熊孩子，可是她明明是一个很纯真的小女孩啊，因为不懂继母流产失去了宝宝对继母是多大的伤害，可是也只是懵懂的觉得“弟弟”没来到人间，所以给他做了墓碑，以她的方式纪念“弟弟”，说弟弟是成佛了。

反倒是很讨厌这个继母，从最开始继母还怀孕的时候，她就很讨厌亚美子，对亚美子不耐烦，也不让她学书法，后面流产了之后突然又对亚美子好起来了，这感觉更像是她觉得没了孩子之后所以要对亚美子当亲生的孩子，所以才分给她关心，后面突然亚美子给她流产的小孩做墓，确实不可否认是刺痛到了她，但是她似乎更是在那一瞬间回想起了亚美子的“特殊”，更觉得这孩子的讨厌之处！

但在我看来这还是归于她自我内心的结没打开，就此干脆不愿意走出来。

当然，亚美子的父亲作为父亲更是失职。

虽然对亚美子没有任何打骂甚至是一句怨言，但是就凭后面父亲对待亚美子和哥哥的方式，已经看出来他心里也默认家里的一切都是亚美子造成的，所以后面才有哥哥辍学，把亚美子送走，甚至是对于处于丧子之痛的妻子也郁郁寡欢不再关心家里大小事务的时候，他也不过是任这个家挫败，孩子的衣食住行都不关心，所以家里乱糟糟，亚美子邋里邋遢不洗澡，头发剪得像马啃的，没一顿像样的饭菜。

更没看到对继母有特别关心怜爱的行为。

一个懦弱的男人，冷漠的男人才是造成这个家就此堕落的悲剧！

或许，亚美子送到奶奶家反而成了更好的归宿。

在对电影丝毫没有了解的前提下，不受任何影响直接观影了。

电影开头以为会是一个女生版的《菊次郎的夏天》或《鲭鱼罐头》，结果看着看着心碎了。

一看豆瓣影评，很多人都说亚美子是个“问题儿童”，甚至有人说她有智力障碍、心理障碍。

一个四肢健全、身体健康、智力正常、活力满满的孩子，怎么就成了有些人嘴里的障碍儿童？

她不是一出生就这样，是家庭环境、生活际遇让她变成这样。

有病的是无爱的家庭、不负责的父母，有病的是冷漠的教育思维。

有些人说亚美子这个年龄，应该会自己照顾自己了，不应该这么邋遢。

她的亲生母亲不知踪迹，继母对她态度淡漠，继母抑郁后家里都无人收拾，父亲得过且过，谁教她照顾自己？

上来就指出亚美子是障碍儿童的，是颠倒因果、推卸责任。

对我一个在东亚高压教育模式下成长、经历了人生重大挫折并完成了自我意识觉醒的人来说，TMD这孩子哪里有病？

她不过是在表达自我，对不断变化的家庭环境不知所措；并且始终在被周围的人曲解、推开，是父母和同学把她驱赶到角落。

1.孤独、惊恐的亚美子1分30秒处，亚美子无聊地独行在公路上，手持木棍敲打着公路围栏和地上的小草，独自坐在台阶上玩石子。

漫长而孤独的放学回家之路，唤醒了我记忆深处的童年孤独印象。

—这几幕已经隐约意识到亚美子可能缺乏照看、非常孤独。

一只大鸟在阳台上搭窝、栖居、下蛋，不分昼夜发出吵闹的怪声。

年幼的亚美子因为陪哥哥看恐怖片，加之哥哥离家出走后独自起居，日日夜夜与不知来处的声音作伴，对未知的噪声产生了恐怖幽灵想象。

她对父亲、对同学寻求帮助，获得的是不信任和冷漠对待。

大人如果日夜被莫名的声音惊扰，都会产生抑郁情绪，何况亚美子只是孩童。

时间一久，她在教室、走廊都能听到幽灵的恐怖声音。

——这是已经出现惊恐的心理问题。

亚美子只能反复、大声唱同一首“不怕鬼歌”，才能驱散心中的恐惧。

而她不停地唱这首歌，招致了父亲、同学、老师的厌弃。

——无人关心她为什么唱歌，无人关心她的心理和生活状态。

我童年时，也曾在家长的好奇心驱使下，陪同看了两部恐怖片，从此形成了永久的恐怖记忆。

看完恐怖片后的一个月，风吹草动都让我惊恐，每晚都缩在被子里不敢入睡。

我也像亚美子一样，向父母求助，但父母回馈的是责骂和厌烦。

恐怖影像带来的心理影响，让我从此变成一个很胆小的人。

孩童是肯定不适合看恐怖片的，亚美子是因为哥哥的不懂事导致恐怖印象如影随形，而我是因为父母的愚蠢和不负责任导致形成一辈子的恐怖阴影。

孤独、惊恐的亚美子，选择了与幽灵和解，与幽灵成为朋友。

2.被家庭排挤的亚美子（1）继母的排挤放学回家后，亚美子躲在门后向母亲的书法课教室里偷看，被发现后母亲拒绝她加入书法课堂，并要求亚美子遵守一系列家长要求。

——这里感受到了淡漠的母女关系和母亲对亚美子的不关心。

一个母亲，怎么会拒绝教自己的孩子学习自己擅长的技能？

如果孩子调皮怕影响课堂纪律，完全可以在课后单独辅导。

电影中亚美子的同学也对此提出过疑问：你妈妈是书法老师，怎么你的字写得那么难看，甚至还写错很多？

起初以为是母亲怀孕无暇顾及亚美子，后来发现这个下巴长着一颗大痦子的母亲，会排挤女儿。

过生日时，礼物和生日蛋糕分别在爸爸和哥哥手上，母亲则两手空空。

这个细节其实就是爱意的体现，说明真正在乎这个生日的只有爸爸和哥哥。

拍照前，母亲的表情很耐人寻味；拍照时，母亲故意拿着镜子让所有人等待她，爸爸不耐烦但忍了，亚美子没有忍，直接拍了照片，然后母亲开始生气、摆脸色、拒绝拍照，直接把相机从亚美子手中夺走。

很明显，母亲认为自己才是这个家庭的聚焦点，哪怕在亚美子生日当天也丝毫不肯让步。

亚美子没有妥协，拒绝吃母亲做的炒饭。

不吃饭转而吃零食的亚美子，母亲也并没有关心她生日当天是否能吃饱，而是冷漠视之。

——这样的母女关系，显然不是正常的，很多细节都在明示，这是一位并不喜爱继女的继母。

继母死产后，也许是因为自己再也不能生育（电影中没有交代，但从继母后期的重度抑郁来看，合理推测也许再也无法生产），曾试图与亚美子建立亲子关系。

但因为亚美子的一次童真行为，导致尚未建立的亲子关系彻底决裂，这次事件是亚美子从被爱到被抛弃的人生转折点。

亚美子会把失去的金鱼埋在花园里，做一个小墓碑来纪念。

继母和亚美子关系和缓时，亚美子也想为继母做点什么，因此伙同书法课学生小范一起做了一个死产“弟弟”的墓碑，这个出自孩童的mini墓碑对继母造成了巨大的心理刺激，从此继母卧床不起，再也没有跟亚美子说过任何一句话。

有人说亚美子“有病”，才做出一个mini墓碑刺激继母。

那同样参与制作墓碑的模范生小范呢？

按照苛责亚美子的逻辑，小范是不是也是问题儿童？

孩童的同理心，是在一次次犯错后，经过正确引导和合理教育建立的。

墓碑事件后，小范的父母登门道歉，积极教育并加以引导；而亚美子这边，无人问津。

——没有人告诉亚美子她是对是错，没有人向亚美子解释人的情感，她对自己的行为没有认知。

（2）父亲的排挤父亲对妻子与女儿并不和谐的关系，没有做任何努力，冷漠待之。

亚美子和小范做的mini墓碑对继母造成精神刺激，父亲并不关心女儿这一举动的动机，也没有借机教育、引导亚美子。

哥哥在同居的卧室里抽烟，亚美子很反对，叫父亲出面处理，父亲完全漠视亚美子的诉求，只告诉哥哥注意不要引起火灾；哥哥把亚美子的床褥和物品扔出房门，父亲视而不见，全然漠视。

继母卧病在床、哥哥离家出走后，家里乱成一团。

亚美子惊恐于大鸟制造的噪音，产生严重的恐怖幻想，向父亲求救。

父亲冷漠地连推三下，把亚美子推出房间；亚美子唱歌驱散恐惧，父亲大声责骂她。

亚美子遭受校园暴力，被最喜欢的模范生小范暴打至鼻梁骨折。

父亲竟然完全不关心是什么原因让亚美子满脸、满身是血，向医生承诺会了解情况也并未真正与亚美子沟通。

故事结尾，父亲终于将亚美子当作累赘，抛弃至奶奶家。

就“搬家”一事，他也没有向亚美子作出任何解释或开导，甚至直到父亲离开前一晚，亚美子才知道自己是被抛弃，而不是与父亲一起搬家。

最后一晚，父亲连陪她多玩一会儿牌都做不到。

故事里没有交代父亲和继母的婚姻是否发生变故，也许是再次离婚了、家庭再次破裂，不得不把亚美子送到奶奶家；也许是继母无法与亚美子共同生活，父亲只得妥协，将亚美子抛弃。

——这样的父亲，烂到家了。

（3）哥哥的排挤哥哥在青春叛逆期以前，对亚美子有照顾、关心和教导。

但年幼的亚美子总是与哥哥一起看恐怖片，从部分镜头来看，她对恐怖片并不感兴趣，甚至感到害怕和恐惧。

在这个应该看动画片、儿童片的年龄，可以想见，是哥哥要看恐怖片，而亚美子只得被迫陪看。

年幼的孩童看恐怖片，很容易形成惊恐记忆，伴随一生。

哥哥进入叛逆期后，对亚美子态度十分冷漠决绝。

哥哥在与亚美子同居的卧室抽烟，亚美子状告父亲，哥哥把亚美子扫地出门；亚美子与哥哥同校，从未被哥哥保护或关心；哥哥离家出走，从始至终未与亚美子说过话；亚美子被送走前，哥哥出现在房间里，揪出了制造噪音的大鸟，但没有问亚美子鼻梁被打伤的原因；亚美子被父亲抛弃至奶奶家，哥哥也未送别。

3.被校园排挤的亚美子（1）校园霸凌亚美子在洗手间被三个女生轮流踢腿，遭遇校园霸凌；当时哥哥还是学校有名的二流子，霸凌的女同学闻风而退。

mini墓碑事件后，小范同学当众脚踢亚美子肚子。

哥哥退学后，同班男同学曾警示亚美子，她可能会被别人打死。

随后，亚美子在医务室被自己最喜欢的小范同学暴打，满脸、满身是血，鼻梁被打断。

（2）恶意舆论唯一一个不排斥亚美子的男同学告诉亚美子，她在同学们的舆论中，是一个恶心的人，恶心的行为有100个亿，多到要做个表格。

当亚美子反问到底哪里恶心，男同学也说不出来。

（3）冷漠的老师亚美子在学校不穿鞋，浑身发臭，没有任何一个老师关心她。

她在考试时唱歌，老师只是冷漠平常地叫她出去唱，可见常年被冷漠、区别对待。

她被赶出教室，到医务室唱歌，医务室老师给她话筒，嫌弃她唱得难听，但毫不关心她的心理状况。

极度缺爱的家庭一手造就了亚美子孤独失常的童年，影评区一众自以为是的评论给小女孩扣了一顶“障碍儿童”的大帽子，分明是因果倒置、推卸责任。

一个四肢健全、智力正常、精力旺盛的小女孩亚美子，因家庭重组缺少父母关注、关心和照顾，变成老师同学眼中的怪胎，最终更是因为家庭变故被抛弃。

亚美子不过是东亚高压教育模式下，脱离主流的小小自由人，她遭受的来自家庭的冷漠和来自同学的暴力排挤，让我心疼不已。

问题不在亚美子身上，不正常的是她的家庭和父母，不正常的是学校教育。

有病的是无爱的家庭，有病的是冷漠的教育思维。

不合格的家庭教育和学校教育是“因”，亚美子是“果”。

小學一年級的第一堂課是語文。

一開堂，教室裡就充斥著同學們爭先誦讀漢語拼音的聲音。

我天生就不屑於這種自我表現，於是自顧自地看書。

然後，老師喝止了大家，要求「學過拼音的站起來」。

確實在幼兒園就學過了，我站了起來。

「出去」，老師說。

我向前一步準備走出教室（雖然不知道背後原因），但是大家都沒有動。

這老師馬上開始了一通打壓小孩的東亞說教。

我才意識到：她把學過拼音和剛才的失控誦讀聯繫了起來，又把「出去」作為懲罰方式，但目的只是羞辱學生，並非真的要他們出去。

成年人（神經大眾）的世界真是弱智又可笑。

於是我退回到自己的座位上，站著聽完了她的bullshit。

「但佢羞辱唔到我，我細個係無感覺嘅人」——《阿姆斯特丹夜機》很高興亞美子（還）沒有習得語言背後的潛台詞。

“如何做一个保持童真的人？

如何做一个自我、自由的人？

”或许在真实的东亚世界，亚美子所提供的答案，将显示“查无此人”。

6月10日，《这里是亚美子》迎来了在上影节的中国首映。

在此之前，该片曾入选鹿特丹国际电影节光明未来单元，荣获了第台北电影节的国际新锐导演竞赛中最佳影片的提名。

电影改编自今村夏子的原作，配乐合作了青叶市子，在日本广受好评。

电影《这里是亚美子》海报看完此片的影迷，评论在豆瓣上呈两极分化的趋势，有观众认为影片所刻画的人物都过于迟钝怪异，让人难以共情；但仍有观众认为导演借此将一个极其残酷的成长故事，包裹得柔软细腻。

实际上，该片远比单纯体味主人公内心情感的表达更加深刻，对细节的刻画也十分丰富。

而且在改编的基础上，最大限度地保持了原作的文学风格，是一部值得仔细咀嚼的佳片。

别做给别人添麻烦的事好吗身处以此为默认规则的社会，亚美子绝对是个异类。

上课时大声唱歌，在马路中央赤脚翻跟头，把整盒曲奇逐一舔过再转手送人，不停重复没人在意的“奇怪的声音”——在旁人眼中，随便拎出一条都可以作为控诉亚美子的罪状，印证她留给周围人的印象——怪异、烦人甚至令人恶心。

电影《这里是亚美子》剧照即便偶尔有人对她释放善意，也是出于同情或者避免损失。

同学小范陪亚美子走路回家，只因受妈妈所托，“孝太的妹妹是个怪孩子，要是做了什么奇怪的事你提醒她一下”。

电影《这里是亚美子》剧照是社交缺陷？

是智力障碍？

还是某种异于常人的难缠病症？

对于亚美子这样的熊孩子，人们总爱追根究底，寻找她不守规矩的原因何在。

好比妈妈之所以是妈妈，因为她做出好吃的饭菜；爸爸之所以是爸爸，因为他开车送家人就医看病；哥哥之所以是哥哥，因为他保护亚美子不受欺负——可是，亚美子凭什么成为亚美子？

听到请回答，这里是亚美子都说童言无忌，可到了这个年龄，旁人只觉得她太不懂事。

种种越轨行为，使亚美子日渐脱离社交网络。

越来越少有人尝试走近她，理解她。

面对亚美子的乖张行径，父母或熟视无睹、或敷衍了事，同学或公然嘲笑、或集体霸凌，老师或放任自流、或施压打击。

电影《这里是亚美子》剧照亚美子几乎丧失与外界对话的通道。

无线对讲机丢了一只，无论亚美子怎样呼叫，都不可能有人再对她做出应答。

“为什么没人告诉我呢？

大家都在保密，每天，一直”，她只好自说自话，只好高声唱歌，只好独自面对感到“有一点点害怕”的怪声与怪相。

电影《这里是亚美子》剧照行至结尾，亚美子走入大海，再一次直面鬼怪。

这次她没有接受邀请加入那支庞大的队伍，只是远远地挥手示意，向老朋友们问好送别。

她是否学会承受失望和痛苦？

她是否分得清内外有别？

她是否终于长大了？

或许答案仍然无解。

“这里是亚美子”，无论在家中、在学校，无论读小学、读初中，她始终保有本来的样子，率直、纯粹、如其所是。

今年年初，在上海国际电影节之前，《这里是亚美子》曾入选鹿特丹国际电影节光明未来单元。

彼时电影放完，我们曾有幸跟导演森井勇佑聊了聊，共同探讨「亚美子」究竟如何成为「亚美子」，如何成为一个怪异而又真正自由的人。

以下是专访正文。

“大多数青年导演倾向于从个人经历入手，拍摄第一部电影。

你为何选择改编今村夏子的原著小说，作为自己的长片首作？

将文学作品改编成电影剧本，有没有遇到什么困难？

”森井勇佑：“我特别喜欢今村夏子的原著，所以文本改编对我来说不算太困难。

我常常在亚美子身上看见自己的影子，片中还有很多原创段落，是我看过原著后自然而然想到的，整个改编过程其实非常好玩。

亚美子这个人物是原著最吸引我的地方。

东亚社会有很多严厉的规则，人们总在应付考试，压迫感无处不在。

但亚美子是自由的象征，她完全不在意这些规则，相应地，也就很难融入社会环境。

她在向社会施加压力，社会反过来也在对她施加压力。

故事结尾，她似乎开始留意别人的看法，开始对自己产生怀疑。

亚美子和外界社会之间的摩擦与冲突，让我觉得特别值得去拍。

电影《这里是亚美子》剧照如果问遇到什么困难，我觉得更多是在选角层面。

呈现亚美子的演员必须足够有力，足以说服人。

还有同学、父母、老师，亚美子身边的每一个角色都得跟她气场相合，但凡有一个角色出了错，都会让整部电影失去平衡。

所以我在选角上花了很大力气。

”“为何选择大泽一菜饰演亚美子？

演员和亚美子之间有何异同？

”森井勇佑：“有300多个孩子来参加试镜，我一眼就相中了一菜。

一菜非常直接，非常真诚，简直是我心中亚美子形象的化身。

她展露一种异于常人的气质，眼睛和面部表情尤其明显。

我可以感到那双眼睛在对我说话，面对镜头，她也能自在地打起哈欠。

现在很多童星过早接触商务，少年老成，极为注重外在形象，在乎其他人如何评判自己的一言一行。

一菜完全不考虑这些，这点跟亚美子很像。

亚美子饰演者 大泽一菜至于差异，大概是一菜从来不会把曲奇上的巧克力都舔光，再放回盒子里送给别人吃吧（笑）。

”“片中很多场景非常有意思。

比如亚美子认真舔完每一块曲奇，再原封装好送给小范吃；比如她蹲在烈日下等妈妈回家，汗珠不断滴落，砸出一滩小水坑。

你是如何设计出这些场景的？

”森井勇佑：“曲奇代表亚美子对小范的感情。

虽然舔曲奇那段拍得没那么直白，但最后亚美子跟小范摊牌了，也遭到小范的暴打。

这些都是原著的描述，也是整个故事的核心支撑，我认为很有必要保留下来。

电影《这里是亚美子》剧照汗滴则是我的改写。

原著里，亚美子等妈妈回家那段发生在冬天，她一边等，一边玩雪、吃雪。

我则想把这段场景放在夏天——生产不顺的妈妈回到家里，看到亚美子浑身汗津津的，知道她等了很久，上前帮她擦去满脸汗液——一个原本疏离的妈妈（继母；离家很久），跟亚美子产生如此亲密的身体接触，这是我想展现的场景。

蹲在一个地方，一直流汗，直到在面前砸出一滩小水坑，也是我爱玩的游戏，现在还玩儿（笑）。

”“电影中的鬼怪，你是如何设计的？

”森井勇佑：原著里，提到阳台上有“奇怪的声音”，亚美子对此非常敏感，不停跟别人重复她的发现，可是没有一个人拿她当真——当然，最后发现那只是鸽子的叫声。

电影《这里是亚美子》剧照原著里没有表现鬼怪的具体形象，我在电影里用视觉方式把它们呈现出来了。

有一首日本童谣就叫做《世上没有鬼》，我想，如果亚美子能看见鬼怪，一定会唱这首歌给自己壮胆。

所以我就把鬼怪的形象具象化，让亚美子一边唱“世上没有鬼”，一边跟鬼怪们玩耍、互动、交朋友，最后也变成鬼怪的一份子。

这种想象和现实混杂的场景很有意思。

“对于现场收音和后期拟音这两种声音处理方式，你有什么偏好吗？

”森井勇佑：“很多小成本电影会忽略后期音效，我完全不认同这种做法。

我认为后期非常重要，尤其对这部电影来说，我在后期制作时特别强化了很多声音，比如水流声、脚步声，于是，电影就能以亚美子的视角，呈现她感受到的世界。

”“失去小孩之后，妈妈心灰意懒，不再理睬亚美子，爸爸随口敷衍，索性把亚美子扔给奶奶照顾。

你是否希望探讨父母的失职问题？

”森井勇佑：“一开始，妈妈为亚美子打点饮食起居，督促她认真读书、遵守礼仪规范；爸爸性情温柔，耐心处理亚美子闯下的各种祸事；哥哥引导亚美子友善待人，保护她免遭同龄人欺负。

每个家庭成员都在尽力做好自己的分内事，承担自己理应承担的角色和责任。

然而，亚美子置身于这套规则之外。

她完全自由，没有身份概念，也不承担任何责任。

这种自由反过来使得周围人压力倍增，最终导致这个家庭系统运转失灵。

电影《这里是亚美子》剧照妈妈沉浸在悲伤中无法自拔，只好不再理睬亚美子；爸爸精力有限，只好请奶奶援手照顾亚美子。

这是他们当时唯一可以为亚美子做到的事情。

我并没打算探讨父母失职与否，也不希望把事情简单定性为负不负责任。

我只是想刻画周围人面对亚美子时所做出的反应——对于亚美子这样独特的存在，其他人会如何理解，如何应对？

”“亚美子怀揣一副热心肠，结果却总给他人造成伤害。

这算是好心办坏事吗？

”森井勇佑：“我想从另一个角度解读这种反差。

亚美子无意分辨好与坏，她所做的一切都只是出于本能。

“弟弟之墓”也好，鬼怪之说也好，都是亚美子彼时彼刻听到、看到、了解到的东西。

她把自己的观点说出来、做出来，因为她想跟别人分享，想与外界产生互动。

电影《这里是亚美子》剧照这般纯粹的童真和率直，不可避免对周围人产生影响。

从一种局外视角注视亚美子与周围人的互动关系，正是这部电影的意图所在，同样，也是创作的乐趣所在。

”“映后环节，你提到鹿特丹观众和日本观众的不同反应。

在日本放映时，观众从电影中感受到的情绪大多是难过、惋惜，到了鹿特丹，观众席却更加欢乐。

你如何看待观众对影片的不同反应？

”森井勇佑：“确实存在不同反应，最后一幕时尤其明显。

亚美子面朝大海挥手，背后有路人表示关心，她回头笑了笑，脱口而出「我没事」。

在东亚社会里，这句「我没事」语义双关，本来背负很多的糟心事，还要佯装坚强镇定，听起来挺让人难过的。

电影《这里是亚美子》剧照鹿特丹观众看到这一幕，反倒觉得很有意思很好笑。

或许在西方文化里，亚美子的自由行为算不上触犯禁忌，所以大家并不觉得她所承受的压力有多严重，这句「我没事」也就显得没那么沉重了。

”“最后一幕亚美子走向大海，是否代表某种死亡隐喻？

”森井勇佑：“观众对此会产生个人解读，但我的本意并不是要表现亚美子打算自杀。

亚美子被接到奶奶家生活，那天清晨，她离开家，一路蹦跳着来到海边，刚好看见海面上出现一群鬼怪。

电影《这里是亚美子》剧照她所做的一切仍然是出于本能，想到、看到，就立刻做出反应。

那一幕看起来是某种隐喻，其实没那么复杂。

”

《这里是亚美子》上影节排片信息采访&稿件整理｜ 段小白校稿｜Flo

《这里是亚美子》的开场，观影体验是怪异的。

演员尾野真千子的左下巴上，多了一颗过于刺眼的——在特写镜头下，未免也太大、太明显了的伟人痣——而我记忆中，尾野真千子是没有这颗痣（毕竟也算看着她在影视剧里从小女孩长大）。

痣，这个突兀，隆起物，成了一处电影的情绪标志，它是进入《这里是亚美子》的一个点。

电影里有许多类似的点，方便观众自行进入，前提是，你要真的相信，主人公“只是孩子”。

这些点，就还包括前半段，似乎过于多的液体与汁水。

亚美子分不清动物与人，死与生在人类情感天平上的重量区别。

一番人间折腾，继母哭嚎后，陷入昏睡。

哥哥出走，就此消失。

父亲似乎处在爆发的边缘，但还是以克制而冰冷的距离，与女儿交流。

总之，突然地，家里再也没有人，跟亚美子“说话”，而就在此时，她开始听到了诡异的，幽灵的声音。

中段开始，亚美子越来越像一个讨人嫌、也长不大的孩子——就像现实中，大多数人讨厌的那种。

这是一个以孩童的姿势，停留在了孩子的季节，没有人与之对话，也收不到对讲机回音——只有掉线、沉默和杂讯，被遗弃的成长致郁故事。

最近刚好在翻漫画书《我永远也当不了大人》，第一篇讲道，作者挖出来10岁时埋下的绿色蜡笔信。

信的结尾，10岁的自己，居然要求「亲爱的25岁」，“请回信！

”。

更无需奇怪的是，10岁的孩子更关心狗，不care人类。

《这里是亚美子》的怪孩子，大概依托今村夏子的小说文本。

有意思的是，前阵子疯狂刷屏的大陆各城市版本《花束般的恋爱》中，今村夏子是原版里头结结实实被cue了的。

亚美子怪得已经不能用倔，冲，或精灵来形容。

步入中学后，更与可爱、古怪绝缘，反倒散发着蓬头垢面的臭味，被描述为“恶心”。

无疑，成年观众的种种不理解，就因为她“只是孩子”。

亚美子似乎全然不受控制，停留在了口欲期（前后两次，反反复复舔饼干），光着脚、踩跳步、大喊大叫大唱大闹。

她相信听到了幽灵的声音（电视机上出现了电影《科学怪人》画面，无法不想到葡萄牙导演维克多-艾里斯《蜂巢幽灵》），像所有小孩子那样，亚美子与动物和昆虫们对话，疯狂热爱一切会动的生命，像模像样地祭拜它们的墓冢。

“小孩是人一生中最「生物」的時期吧”，有位日本漫画家这么说过。

总之，抛向空中的橙子，魔术般没有落下。

急冲冲拆着生日礼物的亚美子，生命停留在了那个点上，那个没有落下的魔术橙子。

她也就此停留在了童年的躯壳里，没能长大。

长大了的她，永远走神，不合群，没有朋友。

恶意与善意，在那个看得见的世界里，横冲直撞。

幽灵与音乐，野餐与划艇，在那个看不见的世界里，一切云淡风轻。

如果以青年导演作品来评价《这里是亚美子》，它无疑是另辟蹊径的成功之作。

固然日本盛产沉重悲涼的儿童/成长题材，但它依然讲出了一些新意（尤其不去渲染亚美子的家庭前史）。

一些突如其来的冷/热暴力，更是让人感到（步入）成人世界的孤独与恐惧。

稍嫌不足的，是电影相当倚重“看不见”的声音设计，但后来一再泛滥。

譬如露台上的幽灵声音，其实听多了，更像老鼠在天花板上搬家过境，而有如《四百下》的海滩结尾，交代得太满、太实了。

花朵所不能选择的颜色

我曾以为我不用在电影里回忆过去，不用在电影里看到自己，而是全心全意的体会他人的情感，全心全意体验我未曾有过的人生。

正因如此，我在看到亚美子时感到陌生。

因为她就是小时候的我自己。

我出生在农村，是个瘦小脑袋大的男孩。

我很怕无聊，总是缠着邻居家比我小一岁的男孩跟我玩，恨不得天一亮我就敲响他家的门，跟他一起上学。

他跟我不同，他交友丝毫没障碍，几乎算得上朋友遍天下的人，也不缺我一个，自然而然会很反感我，经常把我从他家赶出来。

但即使这样，我也缠着他，我没感觉伤心，没感觉自尊心受伤，我怕孤独，我怕自己在空荡荡的房间里多待哪怕一秒钟。

在空荡荡的房间里，哪怕很大，但我感觉就像挤在一个为我量身打造的衣橱里一样（我小时候经常进去，觉得很安心），橱顶是我的头，橱底是我的脚，左边是我的左手，右边是我的右手，毫厘不差，让人喘不过气来。

渐渐地，他开始不在家了，他经常找朋友打球，我把目光瞄向另一个人，她父母离异，是个经常一个人在家的小姑娘，长得挺漂亮（当时没注意）我开始经常找她玩，天不亮就找也没关系，因为她家没人。

找她的理由也很简单，她家有电脑，电脑这玩意好啊，有了它一整天都不会无聊。

我和她是一个班的，我们从我第一次找她开始，一直一起上下学。

你问她对我来说代表着什么？

还记得片子里亚美子经常盯着妈妈的痦子看么？

她对我来说意味着电脑。

我和她在一块就是为了玩电脑，没有别的，因为我怕无聊，至于她的感受，我不知道，我也不明白。

我不明白她为什么经常要和我看一些吓人的恐怖片，不明白为什么骑自行车她经常要把头靠在我背上，不懂为什么归途时候她牵着我的手还要脸红半天。

我只知道跟着她有电脑玩，跟着她不会无聊，仅此而已。

这种关系自然会破裂，因为俩人的目的有根本性的不同。

那年上几年级我忘了，反正是夏天的一个中午。

虽说是夏天，但并不热，一阵阵凉风吹来。

我俩中午放学回家，一起在路边走着，这天她很不对劲，好像一直憋着什么，咬着嘴唇，也不知在想什么。

快到我家门口了，她突然说：“嗳，昨天咱俩的爸爸一块喝酒了，你知道不？

”“知道啊，咋了？

”“我爸说，要把我许配给你，你爸也同意了。

你觉得…咱俩配么？

”我低头，我觉得局促不安，我很想结束这种氛围，我从没想过与她建立关系，我只想玩电脑而已。

我忙说：“不配啊，一点都不配。

你觉得呢？

”她好像震惊了，咬着嘴唇也说： “对啊，不配啊！

我也觉得一点都不配！

”她说完，我就到家了。

我虽然还去她家，但她经常不待见我了，大门也经常是关着的，久而久之，我们渐渐疏远了。

后来，我只能一个人在家，我和我假想的人物玩，我在我的想象中是一个大英雄，我经常在床上做出卧倒，翻滚等动作，嘴里还喃喃念叨着我对手的台词。

也是在那段时间，我，或者亚美子必然会遭遇到的事也来了——校园霸凌。

因为我非常邋遢，我的书经常破破烂烂，我的成绩不好，我经常被老师叫起来到教室后蹲马步（讲真，这玩意真够受的）。

于是我也就自然而然被欺负，所有的公平和正义都针对我一个人，我没有做作业他们会一齐上表，特别是课代表，个个跟武举人似的趾高气扬。

但他们没做作业他们一点事都没有，甚至老师都不知道。

下了课他们会对我踢踢打打等等。

但这些霸凌从未在我内心形成阴影，这是好事，也是坏事。

因为我这种，或者说亚美子这种人，在他们眼里没有人的存在。

拿我刚才说的小女孩举例子，她在我眼里是让我摆脱寂寞的工具，是电脑，而不是小女孩本身。

这很可笑，我发了疯的害怕孤独，但到头来世界只有我一个人，我压根没把人当人。

既然那些伤害我的人压根不是人，我也就不会再受到真正的伤害了。

我觉得造成这种性格的真实原因是小时候开始就被人嫌弃，只能被迫关闭自己的共情系统，让自己麻木不仁，这样就不怕受伤了。

当然，现在我经过阅读学习，以及一些风雨的洗练已经从自己的世界里冲出去了，代价是20岁的年纪，脸上有了很深的皱纹，不过我并不后悔，我找到了真正想做的事，真正爱我的人，如果我冲不破自己的世界，我根本做不到这些。

在这里，写给我和亚美子，以及我和亚美子们。

希望你们冲出自己的世界，你会发现，世界不止你一个人，去交友，去阅读，去感受世界吧。

也许会受伤，会害怕，会手足无措，但你同时也会感到以前那股要命的孤独感消失不见了，取而代之的是浓浓的安心，即使只有你一个人，你也不再感觉孤独。

因为整个世界伴你左右。

看之前觉得内容太过沉重，怕看不下去，也不敢看，听了邦尼的播客，大概讲了电影的内容，有一些温情的片刻，所以选择去看。

看了之后我觉得真的不错，没有生理性撕心裂肺的疼痛，平平淡淡的，像是夏天山间冰凉流过的溪水。

亚美子除了生活中偶尔的怪异时刻，很多时候都像一个正常的孩子，所以看电影的过程中我频繁停下，在想这个时刻他是否会伤心。

他的哥哥把她的东西扔出房间，他的父亲母亲都在拒绝他，最后把他送走，这些时候他是否会伤心。

作为观众，我替他伤心。

最难过的一个情节是，他被喜欢的男孩子暴打，她顶着伤口回家，他的爸爸回家看到愣了，然后就是匆匆抱着她赶往医院，她趴在爸爸肩头，爸爸走的很急，他在肩头一颠一颠的。

看到这个镜头我就哭了，为她的遭遇，也因为此时的父爱。

她说了好久幽灵幽灵，没有人理他，如今父亲总算是关心她了。

她的哥哥有一天突然回来了，我觉得应该是哥哥带着她的对讲机，然后听到了她说的话，就跑回来了，解决了她害怕的幽灵，原来是一只筑巢的鸟。

镜头回到以前，在他们小的时候，哥哥很耐心的给他解释，不要只盯着妈妈的痦子，妈妈不是痦子，妈妈是妈妈，然后俩人在阳光下跳起来摘果子。

这里面没有坏人，只有难以再承受下去的人们。

亚美子喜欢的那个男孩儿，也挺压抑的，换位思考，如果我被这样一位怪异人士喜欢，在学校里受尽嘲笑，在生活中饱受折磨，我也会很讨厌亚美子的吧。

《这里是亚美子》去年在日本上映，刚好最近在2023百老汇日本电影展放映了。

这是一部儿童电影，或者说是完全以成人视角去展示的儿童电影。

整个电影美好又残酷、轻松又压抑治愈又致郁。

画面是典型的日式风格，每一帧都让人愉悦。

这是一部儿童电影，还好是一部儿童电影亚美子是一个奇特的小孩，她可以抓蛇，可以把小虫放在自己身上，吃饭不喜欢用餐具，喜欢靠声音去认识这个世界。

她用自己的方式表达着对外界的爱。

她喜欢在她家学习书法的小范，会给他飞吻，会把自己的生日礼物—巧克力饼干给他分享，只是她把巧克力都舔了只剩下饼干；她喜欢未出生的“弟弟”，会希望通过对讲机与他沟通；她会在烈日下的家门口等从医院回来的继母……她会在花园为未能来到这世界的“弟弟”做个墓碑，求小范帮她写字，还贴上了可爱的贴纸，会激动地拉着继母去看，并温柔的解说。

只是，后来小范知道自己吃下的饼干全是亚美子舔过的，把她打到鼻骨断裂；两个对讲机，亚美子总是拿着一个，对着说“这里是亚美子，请回答”；继母看到那个墓碑，崩溃大哭，再也不理亚美子了……生活过着过着，爸爸就把亚美子送到了乡下的奶奶家。

在那里，亚美子将迎来怎样的生活呢？

电影结束，亚美子还是小孩、还有奶奶、还有山、还有海、还有未来，那我就可以提出这种疑问，就是幸福的，就不全是压抑的。

你是自由的象征，也是被欺负的象征学校里，亚美子总是不穿室内鞋，也脏脏的，会被一群女生围在厕所欺负。

亚美子总是记不住名字的同桌告诉她“你是自由的象征，也是被欺负的象征”，也会提醒她“你哥哥不在学校了，之前大家都是因为你哥哥才不打你”。

亚美子被打的时候总是不哭，听着这些话也没有情绪。

她怕的是房间阳台上的咕咕声，哥哥离开家之后，亚美子就要自己睡了。

阳台没人，却总是有声音，怀疑是弟弟的幽灵，她自己给自己唱歌壮胆—幽灵不存在，鬼魂是谎言。

但是，却在学校与墙上贴着的名人幽灵成为了朋友。

在亚美子的世界里，她与幽灵们一起去春游玩耍，自由自在。

她对幽灵说“如果还是孩子，我们就做朋友吧。

我们可以握握手，然后一起吃点心”。

后来，哥哥将阳台的花盆打碎，再没有可怕的幽灵声了。

后来，在奶奶家的清晨，亚美子一个人去到了海边，听到了海浪声，看到了幽灵朋友们，亚美子给他们挥手告别。

后来，没人欺负亚美子了，因为她身边也没剩下谁了……-喂，现在水还很凉吧-没事的终于在电影最后，有个成年人的画外音问了亚美子“喂，现在水还很凉吧”。

“没事的”，亚美子偏过头笑着回答。

像极了东亚社会里每个假装坚强的“孩子”。

没事的，海水不是不凉，是海水凉也没事的，因为亚美子一直就是这样的。

离开“弟弟“、离开妈妈、离开哥哥、离开小范、离开记不住名字的同桌、离开学校、离开爸爸，但是亚美子都没能正式与他们告别。

大家都把亚美子当做奇怪的小孩，什么都不告诉她，就连搬家去奶奶家，爸爸也是要离开时直接把亚美子自己留在了那里。

还好，亚美子可以用力挥手告别自己的幽灵朋友，挥手告别内心的恐惧，笑着说“没事的”。

//电影中亚美子给自己壮胆时总唱的歌与儿歌《The Ants Go Marching》很像，很可爱的儿歌。

亚美子，有点偏向于运动型的女孩儿，不是智力有问题，而是太聪明了。

一开始她因为父亲和母亲离婚重组了家庭而不喜欢继母，恨屋及乌般地讨厌她嘴角边的那颗棕色的痣。

所以她的视角里反复出现那颗对于她来说硕大无比又丑陋的痣，但是后来继母失去自己亲生的孩子的时候，亚美子出于一种共情（亚美子失去了生母，继母失去了亲生孩子），有点同情继母，但是当继母或许是出于真心或许是寻求精神上弥补空缺感的时候，她又开始讨厌她了。

电影不会直接地说出这种心境，所以借用了在亚美子眼里时大时小的痣来表现。

她也想渐渐地去适应继母，所以她以她认为是爱的表现方式的形式，为那个未出生的孩子建了一个小小的墓地，还找自己喜欢的男孩儿为墓地题字。

而成人世界里这种直接了当方式是不被接受的。

她喜欢继母习字课堂的男孩儿，就像成年人那样痴痴地爱着他，即使男孩儿故意忽略她，揍她揍到面目全非也仍然去爱，男孩儿不是不能接受她，只是爱她的成分没那么多。

这点从最后亚美子要被送走，男孩儿哭了可见一斑。

最后亚美子送走了爸爸，也送走了自己臆想出来的幽灵们。

孩子终将明白自己的天真，亚美子长大了，过往也一去不回。

套用城南旧事结尾那句话，或许有点不确切，但是就是如此 ——爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。

最近看了《冲绳小芙蓉🌺》，亚美子活脱脱就是里面那个美恵子。

mi e ko和a mi ko哈哈哈！