有幸参加电影《无负今日》的首映礼,第一次看到了大荧幕上的莫言和余华。
他们是作为北师大文学院教授的身份出现,谈写作,谈人生,以老师的角色与大家见面。
映后交流时余华调侃莫言泪点低,看到曾经的北师大校长王梓坤的故事就掉眼泪。
突然间有一种传承感扑面而来,大师从来不是石头里蹦出来的孙猴子,不是凭空降临的,《无负今日》呈现出的就是如此代代相传的一百二十年。
一百二十年的北师大,听起来就是无比恢宏雄伟的历史,然而开启电影的却是一只1925年的小小橘猫,懒洋洋地趴在深蓝斑驳的老北京的窗棂上,不经意间闯入北京女子师范大学校的教室,听黎锦熙讲鲁迅的《故乡》—— “现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?
只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。
” 如今我们熟读的名著经典,对于当时刚刚从八股文中解脱出来的中国人来说还是新鲜事物,黎锦熙要给学生讲解其中文法,为的是普及白话文,也是为了让千千万万老百姓接触到知识的润泽。
到了王梓坤校长这里,则展现了他和老师黄少诚深刻的师生情谊。
黄老师在王校长年少时便资助他学习,最终他从小山村走到了北京师范大学的讲堂上,而教师节就是由王校长倡议设立的,每年的9月10日都是在提醒我们不要忘记前人的心血,我们从不是独立存在于这世上。
到如今莫言独坐北师大校园里,凝望的仿佛还是百年前躺在女子师范大学窗台上的那只猫,手中把玩的是已故北师大教授、书画大师启功的小铜骆驼镇纸,然后等镜头一转,又见莫言诙谐一笑,说这不过是后人的复制品。
逗乐全场观众。
大师们一个个落在地上,落在我们身边,我瞬间明白了《无负今日》片名的含义,它本是取自百年前时任北师大校董的梁启超给毕业生的手书寄语,貌似波澜不惊的四个字,却蕴含着一代代人奋发图强的振奋精神—— 无负今日。
整部电影正像一篇散文,如鲁迅《故乡》般清新隽永。
像是黎锦熙与鲁迅在教室遇见的那场戏,几句对谈看似简简单单,但紧接着教室里一群长辫子白衣的女学生站起来,无尽鲜妍美好的模样,这画面本身就蕴含无限深义。
要知道那是中国最早接受高等教育的一批知识女性,是前无古人的青春之光!
片中借鲁迅之口提到青春,青春自有无限希望,有时也是令人恐惧的,“因为身外的青春倘一消灭,我身中的迟暮也即凋零了。
”也因着这恐惧,促使大师们撒下无数文明的种子。
一百多年后余华分享《活着》的创作幕后故事,同时告诉讲台下的学生们:我们能抓住的只有现在。
而下一个画面切到曦园,从余华教室里走出来的女生碰到莫言,想要个签名,不好意思地拿出了《活着》:“我只有这本了。
” 但见莫言不紧不慢地翻开扉页,把余华和自己的名字都签了上去。
大师难得展露不拘一格的顽皮一面,不禁怀念起自己与余华的青春岁月。
两位大师的“隔空对话”不仅于此,在电影结束后,莫言上台笑称余华可以做专业演员,仿佛是直接从大银幕上走下来了。
《无负今日》无意铸造丰碑,它更像是一条河,故事还在延续,只要我们着眼于今日,着眼于这一分,这一秒,抓住这最微小的一瞬间,抓住无数的过去和渺远的未来所交织的现在,那么我们也就加入到了这条河里,这条由黎锦熙鲁迅莫言余华们编织的河里,哪怕只是一片小小浪花。
昨日已去,逝者如斯,明日未至,前景何知?
唯今日若在诸君手中,尤应呵护之,珍爱之,记挂之,驾驭之。
今日者,当下也,此刻也。
今日者,居于宇宙时空之中。
此中者,非庸庸碌碌、不进不退之中,实乃承上启下、继往开来之中。
有昨日之沉淀,传承,孕育,方有今日;有今日之躬行奋进改造,遂有明日。
今日者,荡涤昨日之旧我,建设明日之新我。
唯笃行,唯耕耘,唯进步也。
一切事业皆自今日始,一切学问皆从今日作,一切发想皆于今日起,一切志向皆在今日立。
今日自强,则明日宏阔;今日蕴聚,则明日丰沛。
今日努力,则明日可成;今日有为,则明日可期。
无今日之涓滴,则无将来之汪洋;无今日之册页,则无将来之典章。
无今日之苞蕾,则无将来之繁花;无今日之土石,则无将来之重嶂。
识今日之有限,追将来之无穷;驰今日之白驹,御将来之腾龙;汇今日之小我,成将来之大公。
今日之重,譬犹泰山,万仞登临,踊跃跻攀,一寸一进,一步一前,巍哉其势,我为峰巅。
今日之美,譬犹阳春,新笋初发,雨露氤氲,万物喷薄,时序更新,及时勉励,岁不待人。
今日之华,譬犹年少,宝剑锋铓,青春乐好。
死生亦大,忽然将老,有花堪折,莫待枯槁。
今日之实,譬犹开卷,革旧兴纸,求索修远,学为人师,行为世范,在明明德,止于至善。
一朝一夕,今日即逝。
一时一刻,今日须惜。
今有一语赠诸君:何惧流年匆匆,但求无负今日。
·文学与爱的碰撞 《无负今日》是由赵小溪,赵小鸥执导的剧情片,于2022年9月10日在全平台上映,该片讲述了在百余年时光流转中,不同时代的人和“今日”发生的意味深长的交响,以三个不同时代的故事串联而成,组成了师道传承的一曲激荡长歌。
许久不看这类相关的文艺片了,对于我自己来说,接触这部影片,是一个比较新奇的体验,再次感受到了中国文学的魅力,情感与文字的迸发,我深深被吸引。
看完整部影片,愈发发觉像北京师范大学的宣传片,影片分为三个篇章,联结性并不是很强,余华与英言的出现更让我觉得这部影片只是为了宣传北京师范大学。
影片立意是好的,大学、师说、青春,以“无负今日“这个主题一以贯之。
知之行之,无负今日;无负今日,即是无负百年。
看着弹幕中大家在讨论的问题,我也不禁有了些许思考:现在的老师与那个时代的老师为什么不一样?
《师说》里曾曰:师者,传道,授业,解惑也,那时的老师也许才配上这些,其实不然,在我们现在这个时代,好老师也有很多,他们所说的贪污问题,会有,但一定不是全部。
无负今日,希望不管之前或者未来思想的传承,都能够指导我们活好当下,无负青春,
下午闲来无事就打了这部电影,之前也没有做功课。
如果仅仅从电影的角度来定义它,那它不足以让人满意。
如果说是从它的立意和思想来看,这不到一小时的片子传达了很深的意思,让我有点回味。
开篇是黎锦熙的讲解文学的授课画面,这个画面也一直延伸到片尾。
这是一部歌颂教师的电影。
鲁迅对同学说的话,阳光透过斑驳的树叶洒下的就是希望。
煤油灯昏黄的灯光下,王梓坤还拿着短短的铅笔写字。
他的老师黄少诚点燃了希望的灯笼带着他走出了山村。
讲台上余华讲解着活着背后的故事,其中,提到怯懦是一种美德。
活着本身就是一种希望。
穿插三个时代,不负今日,不负韶华。
那场演讲,不论是学生、学者、工人或者农民都有参加,有男有女,他们希望能够更多的人了解知识、学习知识。
解放前的黑暗,学习对于山村里的孩子还是一种奢望。
王梓坤是幸运的,他走出来,看到了外面的世界。
也是他在八十年代,任职期间提出了教师节的倡议。
并且被采纳。
新世纪,余华、莫言或者说更多的学者接下了这一棒,继续着传承的使命。
知识从只有小部分人群接触到普及教育,这一段路走了几十年。
一代又一代人完成了属于自己的使命,这中间无私奉献的人,值的我们记得。
可能现在教师只是一种职业,一种养家糊口的工作。
但是它背后承担的责任深远绵长。
教育在当下,影响在未来。
没想到周末消遣的时间里居然看了一部立意很深的片子。
这是北京师范大学的宣传片,但是在片中没有看到真正的北京师范大学的精神所在,我们看到的无非是一些名人站台的洋洋自得,看到的是一些象牙塔内的小范围狂欢,具体的人寥寥,接地气的故事很少。
从头到尾文人自嗨。
莫言,余华贪功利性自我陶醉。
这部电影上座率低,在网上免费都没几个人看。
凡是这种讲述先贤、大师故事的影片,总不免面临一个难题,那就是如何让教科书中的人走到现实中来,使观众感觉到亲切。
《无负今日》讲述了梁启超、黎锦熙、鲁迅、王梓坤、启功、莫言、余华等一代代师者的故事,当这些大名鼎鼎的师者走到荧幕前,要怎样做,才能使观众与之产生情感联结?
我认为影片用独具匠心的细节处理,交出了一份令人满意的答卷。
影片一开始,就是鲁迅路过一间教室,正好碰到黎锦熙在讲《故乡》的文法。
黎锦熙以为他是迟到的学生,让他进来,才发现是鲁迅先生。
这是每所大学里都会出现的画面:教师在台上讲课,门外有同学迟到,犹豫着不敢进来。
而在影片中,这种日常桥段被安置在了鲁迅和黎锦熙身上,便让人产生一种既熟悉又惊喜的感觉。
黎锦熙问鲁迅要不要去看梁任公在师大的演讲,鲁迅先是断然回绝“不去”,后又笑着说“两年前他就答应给我做一碗陈皮绿豆粥,两年了,我连绿豆都没见着”。
短短几句话,便将鲁迅的风趣幽默展现出来。
王梓坤到启功家,启功侄子要给他沏茶,他摆摆手说“我自己带着水呢”。
这又是一个非常微小的细节。
我们都知道,教师是一个经常要说话的职业,王梓坤随身带水杯,显然是他工作中养成的习惯。
影片中类似的生活细节数不胜数。
王梓坤请六君子商讨教师节提案时,从布袋里掏出的一把瓜子;启功先生摆满娃娃的书柜上,贴着“只许看,不许动”的纸条;启功先生在签字时,让身为前辈的钟敬文先来……
正是这些微小又不可或缺的生活细节,组成了这部影片,带来了浓郁的生活气息。
影片让观众意识到,大师不仅仅只是天际璀璨的繁星,他们也与我们脚踩同一片土地,甚至就在我们身边,以其高尚的人格时刻警醒着我们:知之行之,无负今日。
光绪二十八年,梁启超发表了题为《新中国未来记》的政治小说,围绕“今日之中国”,想象了中国在未来六十年的巨大变化。
某些构想,已然烛照了历史的重要走向与文化的发展道路。
时流乱潮下,他的“时间意识”,尤为意味深长:“国家人群,皆为有机体之物,其现象日日变化,虽有管葛,亦不能以今年料明年之事,况于数十年后乎!
”1902年,横空出世的新鲜事物,不只有这部深具文学史意义的作品。
北京师范大学的前身——京师大学堂师范馆正式成立。
后人可知,这同是梁启超投身国民教育的功不可没的成果,为开辟近代师范教育所作出的卓越贡献。
小说虽未成,却埋下了育人育民的种子。
作为影片题名的“无负今日”,正是北京师范大学首任校董梁启超先生,在1925年为北师大学生题写的赠言。
与此同时,梁先生写道:中国之采用新式教育,其首注意者,则师范也,而南北两高师成绩最良。
北高师在首善之区,俊士咸造,所成就益重。
比以时势之要求改建大学,而范君静生为之长,学风益以振厉,全国属耳目焉。
然而政府弗恤,经费无著,范君以去就争,至今未得。
当新造之师范大学,盖儳焉如不能终日,而一九二五年级之同学,乃于此时奋自淬厉,褎然各毕其所业。
诗云:“风雨如晦,鸡鸣不已”。
推斯志也,何艰阻之不可胜,而物务之不可成哉!
诸君制同学录,而乞言于余,余谨以“无负今日”四字为赠。
昔孔子思吾党小子曰:“进取不忘其初”。
夫惟不忘其初,乃可以进取。
诸君念之矣。
过去已过去,未来未到来。
如今,两个甲子过去。
先生赠予北师大的箴言——无负今日,伴随着一百二十年时空,激荡出心灵共振与精神回响,经由影片中各位师者的重新阐述,它也不断焕发出全新的内涵。
譬如鲁迅眼中的希望,是今日此时的道路;黄少诚心中的执着,是雨夜行路的一盏灯火;王梓坤未来的愿望,是值得一生铭记的殷殷期盼;余华笔下的活着,是生而为人的力量;莫言手心托举的铜驼,承载了学者身上敢于跋涉的治学精神。
诚如梁振华老师《无负今日说》所说:知之行之,无负今日。
这是知与行的方法,也是梦与想的坦途。
一代先贤念兹在兹的“未竟之事业”,最终相传到“今日之少年”身上。
试问,今日未尝辜负少年,少年何敢耽误今日?
无负今日,即是无负百年。
昨日已逝,逝者如斯,明日未至,前景何知,唯今日握在诸君手中,尤应呵护之,珍爱之,记挂之,驾驭之。
今日者,当下也,此刻也。
今日者,居于宇宙时空之中。
此中者,菲庸庸碌碌,不进不退之中,实乃承上启下,继往开来之中,有昨日之积淀,传承、孕育,方有今日躬行、奋进、改造,遂有明日。
今日者,荡涤昨日之旧我,建设明日之新我,唯笃行,唯耕耘,唯进步也。
一切事业皆自今日始,一切学问皆从今日作,一切法想皆与今日起,一切志向皆在今日立。
今日自强,则明日宏阔;今日蕴聚,则明日丰沛;今日努力,则明日可成;今日有为,则明日可期。
无今日之涓滴,则无将来之汪洋;无今日之册页,则无将来之典章;无今日之苞蕾,则无将来之繁花;无今日之土石,则无将来之重嶂。
识今日之有限,追将来之无穷;驰今日支白驹,御将来之腾龙;汇今日之小我,成将来之大公。
今日之重,譬犹泰山,万仞登临,踊跃跻攀,一寸一进,一步一前,巍哉其势,我为峰巅。
今日之美,譬犹阳春,新笋初发,雨露氤氲,万物喷薄,时序更新,昔时勉励,岁不待人。
今日之华,譬犹年少。
宝剑锋铓,青春乐好。
死生亦大,忽然将老,有花堪折,莫待枯槁。
今日之实,譬犹开卷,革旧兴智,求索修远,学为人师,行为世范,在明明德,止于至善。
一朝一夕,即日即逝,一时一刻,今日须惜,今有一语赠诸君,何惧流年匆匆,但求不负今日。
今日观影《无负今日》,一部关于北京师范大学的近百年发展史,一个个伟人、学者的故事推动历史前进的故事。
每一个人都处在时代的洪流之下,于个人成长的历程中肩负着时代的、社会的责任与使命,普通的我们被历史裹挟前进。
当今天的我们想着生活的艰辛时,是否想到众生皆苦呢。
不放大个人的挫折,而应把自己放在时代大背景下,看到个人的渺小与生命的精彩。
潮流之上的人一小步,带动历史的一大步。
人,活着应有一些压力与一些挫折,或许对待自然、生命会有点敬畏心,每个人也应承担相应的社会责任。
这样生命才会丰富精彩,世界也会丰富多彩吧。
看完电影,对北师大历史有更多了解。
全剧三个篇章:大学、师说、青春,以“无负今日”这个主题一以贯之。
知之行之,无负今日;无负今日,即是无负百年。
梁启超赠词:无负今日 昨日已去,逝者如斯,明日未至,前景何知?
唯今日若在诸君手中,尤应呵护之,珍爱之,记挂之,驾驭之。
今日者,当下也,此刻也。
今日者,居于宇宙时空之中。
此中者,非庸庸碌碌、不进不退之中,实乃承上启下、继往开来之中。
有昨日之沉淀,传承,孕育,方有今日;有今日之躬行奋进改造,遂有明日。
今日者,荡涤昨日之旧我,建设明日之新我。
唯笃行,唯耕耘,唯进步也。
一切事业皆自今日始,一切学问皆从今日作,一切发想皆于今日起,一切志向皆在今日立。
今日自强,则明日宏阔;今日蕴聚,则明日丰沛。
今日努力,则明日可成;今日有为,则明日可期。
无今日之涓滴,则无将来之汪洋;无今日之册页,则无将来之典章。
无今日之苞蕾,则无将来之繁花;无今日之土石,则无将来之重嶂。
识今日之有限,追将来之无穷;驰今日之白驹,御将来之腾龙;汇今日之小我,成将来之大公。
今日之重,譬犹泰山,万仞登临,踊跃跻攀,一寸一进,一步一前,巍哉其势,我为峰巅。
今日之美,譬犹阳春,新笋初发,雨露氤氲,万物喷薄,时序更新,及时勉励,岁不待人。
今日之华,譬犹年少,宝剑锋铓,青春乐好。
死生亦大,忽然将老,有花堪折,莫待枯槁。
今日之实,譬犹开卷,革旧兴纸,求索修远,学为人师,行为世范,在明明德,止于至善。
一朝一夕,今日即逝。
一时一刻,今日须惜。
今有一语赠诸君:何惧流年匆匆,但求无负今日。
在讲啥?
北师大宣传片。
余华老师演技比莫言老师好不少
北师大宣传片,前两个故事有拍出民国时期的文化繁荣
有莫二鬼子扣2星
一个念头:当年我也能遇见像王梓坤先生的老师一样的老师,那该多好~一个巴掌:那你能像王梓坤先生一样吗?你也配??
文胜质则史
这是个电影????你师???就这个实力???气死算了
知道了教师节的由来,温习了北师大的一些历史。何惧流年匆匆,但求无负今日。现在的价值在哪里?就在于它有过去,还有将来。曦园真美,猫猫抢镜。
看完电影对北师大历史有了更多了解,也第一次知道了教师节的来历。ps:参加映后莫言老师说:“余华演技越来越成熟了:)”
看完后默默念了一遍梁启超先生的《无负今日》
感觉是梁振华拿《理想照耀中国》的拍法又为北师大拍了一部宣传片。三个章节里真正成称得上是电影化制作只有《师说》,观众从中得知了教师节的来历,也真正感受到北师大校训“学为人师,行为世范”的真正要义,这个章节老戏骨云集,学者范儿拿捏得也很到位。相比之下,《大学》更像是一个引子,引出了全片“无负今日”的主题;《青春》则有些文不对题,更多像是余华和莫言的show,女学生没带纸拿着余华的《活着》让莫言在上面签名也是够各色的。这种宣传片的创作思路本来就是框定在迎合短视频时代的背景,合成一个长片奇奇怪怪,倒不如拆成三个小段分别展现师大的过去、现在和未来更为妥切。
还不错,作为校庆电影来说
哈哈哈哈哈哈莫言签余华名字
就这?bnuer散了吧,真的好尬啊救命🆘
虽然是北师大的宣传片,但立意远超宣传片,值得一看。
师说那个篇章的画质也太好了,每一帧都是壁纸的状态了~受科普了原来教师节是这样来的,看着看着怀念起上学的时光了……
主题曲的前半部分谱出了李叔同的感觉,很契合开篇的那个时代。
怯懦是人的一种美德——余华
【无负今日】北师大宣传片,感觉也就是因为这个表现形式导致一些桥段挺尴尬的,不过请了很多厉害的演员,看他们演戏真的舒服,曹磊老师的鲁迅先生太有感觉了,越来越喜欢听余华老师讲话了。