天才少女

近期，最热门的电影当属印度影片《摔跤吧！

爸爸》了！

影片刻画了一个不同寻常的父亲，他突破传统对女性价值的狭隘思维，挖掘两个女儿的摔跤天赋，将她们培养成了世界级的摔跤冠军，让她们摆脱了大部分印度女人只能依赖丈夫存活，在锅碗瓢盆中蹉跎岁月的命运。

《摔跤吧！

爸爸》如果这位父亲，循规蹈矩，只教导女儿们学做家务、取悦男人，那么她们一辈子都不可能实现自我价值，变成一个独立、自信的女性。

长辈的教育理念和人生价值观，对孩子们的影响之大，可见一斑。

近日，由美国队长主演的《天才少女》，从不同的切入点，探讨了同样的问题。

Mary的母亲是个极具数学天分的少女，年纪轻轻就获得很高的成就，前途一片光明，然而，她过的并不快乐，患有严重的抑郁症，最终自杀身亡，临终前，她将Mary托付给自己的弟弟Frank，请求他能让自己的女儿过上平凡的生活，能有朋友、能玩、能开心......谁能想得到，这位令人瞩目的天才，渴望的竟然是平凡。

Mary遗传了母亲的天赋，年仅七岁就表现出过人的数学能力，这时外婆Evelyn出现了。

Evelyn有着极强的控制欲，她将女儿（Mary的母亲）看成是实现自己未竟梦想的机器，并干涉她生活的方方面面，从普通社交到私人感情，只是为了更好的实现自己的计划。

在这一过程中，她从没有考虑过女儿的感情，更没有将她作为一个独立个体给予尊重。

她剥夺了女儿拥有正常生活的权利，让女儿成为了一个除了数学，生活一片空白的怪物，甚至不懂得如何正常交际，这也直接造成了女儿的自杀。

Evelyn在Evelyn的身上，表现出的是一种错误的教育理念——不需要顾及孩子的感受，只要管好他们的学业，更体现出一种错误的人生价值观——人生最重要的是获得事业成功。

著名心理学家武志红，就曾在《醒醒吧！

孩子已经命悬一线，你却还问他什么时候上学》中，以两个高材生在父母高压下，对学业的极端追逐中，最后分别导致精神分裂症和自杀的悲剧，呼吁道：“呵护、尊重孩子的感受，这比什么都重要。

”

学业，从来都不是教育的全部，教育是一个全方面关怀的综合体，人生亦是如此，除了事业，我们还需要亲情、友情、爱情，需要一个个美丽瞬间带来的感动，一次次小确幸之后的满足感......在人生这幢大厦中，这些都和事业一样重要，不可缺少。

Mary的母亲，在临终前表达出的对平凡的渴望，实际就是一种对完整人生的向往，诸如“能有朋友、能玩、能开心”这样的生活，因为被大多人拥有，而显得平平无奇，但对于每一个仅此一次的生命体来说，都是弥足珍贵的体验，缺失了这些经历的人生，是不完整的，也不会幸福。

Mary的母亲希望Mary平凡，其本质是希望她幸福。

Frank面对Mary出色的天赋，Evelyn那可怕的造梦教育计划又在蠢蠢欲动中酝酿，早就对母亲的教育方式相当反感的Frank，在姐姐去世的刺激下，和其临终受托的责任驱使下，决定与母亲争夺Mary的抚养权。

法庭上，围绕着谁才是更好的监护人，展开了激烈的辩论，其本质其实是两种教育理念、两种人生价值观的博弈。

影片虽然批判了Evelyn的做法，但依旧肯定了学业、事业的重要性，仅仅否认了学业等于教育、事业等于人生的极端思维。

最终Mary在Frank的监护下，开始了针对天才的专门课程，既保证了天赋的开发、学业的进步，又不至于丢失孩子应享受的童年。

天赋，是上天赐予的礼物，它应该为你的人生服务，成为你人生辉煌的一部分，而不是让你屈就于它，而丢失了所有生活的乐趣，变成你的噩梦。

Frank告诉母亲Evelyn，姐姐早就取得研究成功，但她嘱咐，成果必须在Evelyn死后发布，这番嘱咐中，包含着深深的怨恨，她不想让母亲认为自己的教育方式胜利了，而Evelyn也在痛哭中，感悟到，早在女儿去世之前，自己已经失去了她。

这是一个关于如何教育天才的故事，但从教育理念到人生价值观，都具有普遍意义。

个人认为，尽管《摔跤吧！

爸爸》在中国获得了一致的好评，但中国更需要《天才少女》这样的影片。

印度女性的地位普遍低下，这部影片对女性也能拥有自己事业的宣扬，显然对印度社会有着巨大的进步意义，但是，在中国，女性的地位已经大幅提高，女孩子很少因为性别，无法受教育，女性的就业率也非常高，大多家庭都把女孩和男孩一视同仁的进行培养，所以这部片子对中国社会的意义，相对就小的多。

《摔跤吧！

爸爸》与此同时，像《天才少女》中，Evelyn这样的中国家长，倒是遍地开花，尤其是80后一代开始为人父母后，更是越演越烈，大幅提高的收入和社会的快速发展，使得年轻的父母们，能获得更多的教育资源，于是很多孩子开始辗转于各种五花八门的学习班、补习班之间，一个平凡的童年，则成了奢侈品。

参加奥数培训的孩子童年的缺失，让孩子没有幸福感，而父母对孩子生活的全方位掌控，也让孩子失去独立思考、自由选择的机会，而难以真正成长，难怪有人会说中国是巨婴国，因为在推崇家长制的中国，大部分中国人心智的成熟远远跟不上生理的成熟。

于是，你会看到凡事过问母亲的妈宝男，相亲需要母亲陪伴的女博士。

很多中国人，都在这种教育模式下，赢了学业、事业，却输了整个人生。

这个发生在美国的故事，扎扎实实地砸中了中国社会，存在的教育问题。

如果，孩子连平凡的标准都达不到，如何期待他变得非凡？

所以，对于那些望子成龙、望女成凤的父母来说，是时候多聆听孩子的感受，多尊重他们的选择，脚踏实地的引导孩子全方位的健康发展，拥有一个正常的人生，再有的放矢的激发他们的潜能，成就辉煌，也不迟。

玛丽和舅舅。

一部《天才少女》又让教育成为热点话题，关于成为天才还是先做少女。

虽然现实生活中像小玛丽一样的天才少女少之甚少，不过谁说影片就没有现实意义了呢？

首先说这部片子，主要围绕对于一个具有数学天赋的七岁小女孩，应该从小开发她的天赋培养她成为一个数学家，还是顺其自然，还其一个快乐童年的故事展开。

不过影片中的天才少女又不止小女孩一个，小女孩的妈妈黛安也是其中之一，只是黛安已经自杀不曾出现，只能通过女孩的舅舅和外祖母的描述来还原。

同为天才少女，玛丽和黛安有着不同的人生轨迹，黛安的母亲伊芙玲曾经痴迷数学研究，却因嫁人生子无奈放弃数学事业，再加婚姻并不幸福，她的内心是不甘的，而这时女儿黛安却遗传了她的数学天赋，于是她内心深处又燃起希望，并把这希望寄托在女儿身上，从小她就将女儿塑造成一个数学天才，精心策划并培养，以至于黛安从未上过高中，从未参加过舞会，从未看过橄榄球赛，被迫与初恋分手，与渣男生下孩子，最终丧失生活的希望，自行结束了生命；与妈妈一样有着数学天赋的玛丽则幸运得多，虽然很小就没了妈妈，也从未见过父亲，但好在妈妈生前将其托付给了值得信赖的舅舅，人生就发生了极大的转变，同黛安一样，舅舅弗兰克从小也接受着严苛的教育，长大后也有所成就，成了知名大学的教授，不过幸运的是弗兰克不是天才，所以他没有姐姐黛安那样特殊的教育，也就没有过于畸形的人生，姐姐死后，他开始反思，造成这一切的原因，为了不让玛丽重蹈覆辙，弗兰克辞去了工作，带着玛丽来到了一个海边小镇，成了一个修船工，为的是让玛丽过一个真正的童年。

而这时，玛丽的数学天赋展现出来，不甘的外祖母找到他们，要带走玛丽，让她变得像妈妈一样优秀，由此故事矛盾激发。

由此我们会问，是什么导致了黛安们的悲剧？

影片中外祖母因对自己的人生不满，就把自己的理想强加给子女做法，让我想到曾经看过的另一部电影《告白》，片中男主角小男孩的母亲的做法与外祖母如出一辙，自己的科研事业因婚姻家庭受到影响，就把理想寄托在孩子身上，妄图利用孩子来达到自己的最终梦想，一旦现实和理想产生分歧，就难以承受，甚至怪罪孩子，最终小男孩性格极端，小小年纪就杀了许多人，而黛安则杀死了自己。

这是家庭教育的缺失和偏差。

另一方面则来自社会环境的影响，这一点，我们从玛丽学校的校长和专为天才儿童开设的橡树学院就能看出，社会对于天才儿童的教育方式其实是和外祖母一致的：格外突出培养。

在他们看来，天才是可遇不可求的，一旦出现，就要和普通孩子区分开来，着重培养，只有这样，才能够充分利用他们价值，发挥最大的作用。

这不仅让我想到不久前的一档节目叫《神奇的孩子》，每一期节目都会请到来自全国各地有着不同寻常能力的小朋友，这些小朋友有的是有着超强记忆能力，有的是是对数学有着过人天赋，还有的是在某种竞赛有着突出成绩，而他们小则四五岁，大则十多岁，都还没有形成正确鲜明的价值观，是非观，这样在节目中作秀，被媒体大肆报道，被人们指点谈论，且不说他们日后是否有更大的成就，只说当下会给他们造成的影响是好是坏都不知道，或许他们会因为人们的赞誉而骄傲，变得狂妄自大，或许他们会有更大的压力，改变原本的生活，或许他们的父母会格外培养孩子的某一方面能力，从而忽视其他方面，使孩子不能全面发展，或许或许有太多我们无法预料的遗憾发生。

同时，有些孩子他们并非天才，只是在父母和社会的高压下，多上了几个补习班，特长班，比同龄人更突出了一点，也会被冠上天才的名号，这样的孩子难道不可悲吗？

这样的自欺欺人现象难道不值得我们反思吗？

但也有人说，如果孩子的天赋不能被开发，能力不能被培养，那么只能像王安石笔下的方仲永一般，最终落得个“泯然众人矣”。

可是我们又怎么能轻易决定孩子的未来呢？

谁知道他们要的是成为突出的人还是平凡的人呢？

因为父母要让我们优秀，社会要让我们优秀，就必须要有一个优秀的人生吗？

请恕我不能苟同。

再者说，方仲永的悲剧不正是因为其父亲拉着他到处给人炫耀，耽误其进一步提高造成的吗？

而这和如今所谓天才儿童到处作秀又有什么区别？

同样地，就算方仲永的父亲选择完全相反的做法，一心一意，抱着让孩子考上状元的心态去培养他，方仲永就真的能考上状元光耀门楣吗？

我看也未必吧。

就像刚上幼儿园的我们天天想去上学，就是因为好玩有趣，而当学习与中考高考、成绩名次相联系，我们有的怕也只是压力和责任吧。

真正的热爱和兴趣已经离我们太远了。

所以，对于天才，我们能做的只是引导，并非塑造。

所以，孩子终归是孩子，就算他们有什么过人的天赋，也不能成为父母炫耀的资本，社会差别对待的理由。

所以，让孩子做天才之前，还是先让他们做孩子吧。

想想就可怕。

在5月初的《银河护卫队2》来袭之前，四月下旬的北美档期略显沉寂。

上周的票房排行更是令人汗颜，动画电影攻占前三，而《美女与野兽》上映四周还在坚挺在Top2的位置，不肯罢休。

由三位老戏骨主演的犯罪喜剧片《三个老枪手》和寡姐担当的《攻壳机动队》分列第四与第五，这不得不令人感叹，现在的票房似乎越来越低龄化了。

今天要介绍的电影，同样是在4月7日首周上画，不过在前十的票房排行里，肯本不见它的踪影，不过在前几日周二的半价场里，几乎座无虚席。

该片由“美国队长：克里斯·埃文斯”主演，黑人女演员：奥克塔维亚·斯宾瑟助阵，电影《和莎莫的500天》的导演马克·韦布执导，Tom Flynn编剧。

该剧本还曾被列入2014年好莱坞剧本黑名单（指当年没有被拍摄完成的剧本遗珠）。

这部迟来的《天才少女》，如今也算等来了完美的剧组配备。

其中饰演7岁天才少女的麦肯娜·格瑞丝，2006年出生的她，6岁就出道了。

日前在Ellen Show上，她大赞美队人品极佳，还不停表达自己对Ellen的仰慕，口才不是一般的好。

她还透露自己私下非常沉迷恐怖片，其后续作品，也会涉及不少惊悚题材。

又一次被“帅哥 & 萝莉”的配搭击倒还记得上一次被这样的配搭迷倒，让无数人变成了“芦田爱菜”死忠粉。

那就是著名的日漫改编电影《白兔糖》。

里面的奇怪“父女”组合，6岁的凛被自己的外甥大吉领养，从此两人开启了一段“幸福浪漫”的人生旅程。

他们的初遇

他们的烦恼

他们的相伴

虽然这部北美新片《天才少女》着重探讨的，是天才儿童是否就意味着被剥夺的童年，甚至人生的主题，但影片的人物关系，依然仅仅围绕着“美队”饰演的舅舅：Frank，与自己的外甥女：Mary之间的“父女”关系。

（这回“美国队长”可是被制的“服服帖帖”的）他们亲密无间

他们也会吵架

（影片里美队各种被这个Nosy的小姑娘击败）他们相互原谅

（坐在美国队长身上，还翘着二郎腿是什么感觉？

）叔叔们与孩子们的“上学难”问题在这两部电影中，无论是6岁的凛，还是7岁的Mary，他们称呼自己的监护人，都是直呼姓名：大吉或者Frank，两者之间的关系，更像是朋友，抑或兄长。

不过监护人最大的责任，就是担负起未成年人的一生，尤其是不能输在“起跑线”上。

相比让大吉头疼的日本小学报名，令Frank操心的则是早熟的Mary，在普通小学里总是如坐针毡，不时还怒吼校长或者殴打同学。

（班主任为她操碎了心）从上学第一天开始，Mary就不断的被打电话请家长，然后直接带回家。

而舅舅Frank却坚持让Mary留在公立小学里，结交同龄人的朋友，参与更多的户外活动，可以尽情的玩耍，拥有自己的童年生活。

而不是像他的姐姐，在Mary出生后不久，就抑郁的走向了自杀之路。

即便是名留青史的数学家，但是人生却充满了压抑与不幸，这样的事情，不可以再发生在Mary身上。

展现天才少女的另一面遇上这种涉及高智商人物的故事，电影一定会让角色做一些常人都觉得惊叹的事情，以展现人物的“天才一面”。

而在《天才少女》中，小女孩Mary只有7岁，电影并没有花很大篇幅去展现，她是如何被启智，如何飞速学习。

而是用几个简短的情节点，体现7岁的Mary，已经“上知天文，下知地理”的状态。

而舅舅Frank已经倾囊所授，对于Mary来说，现在这个年龄阶段，学习已经不是一个需要她去努力的目标，而是拥有普通孩子的童年，对她来说才是最紧要的挑战。

人们总是有读不完的书、做不完的功课、解决不完的学科难题。

而当我们看到7岁的Mary，跟舅舅在海边玩耍，与邻居在家里唱K，都会发自内心的感觉到，这比她端坐在电脑前，紧皱眉头的学习要好多了。

影片里Mary在学校介绍自己的爱猫时，说了这样一句台词：“Fred 只有一只眼睛，但是它是一只非常非常聪明的猫，只是别人看不出来而已。

”，而这句话，其实也是在说她自己，这也让Mary的老师，更加的关注她。

叔叔的妈妈们总是扮演“坏人”还记得《白兔糖》里，大吉的母亲，直接的讲出了那句：“你根本不知道，抚养孩子需要做出多大的牺牲。

”。

而在《天才少女》里，Frank的母亲，也是Mary的姥姥，更是被学校通知后，强行介入，争夺抚养权，希望把Mary变成她第个二女儿，力求等Mary长大了，继续解决那道女儿未完成的数学难题。

虽然我们大多数都可猜到结局，但是这段姥姥出来争抢抚养权的情节，其实是用来讲述另一种极端教育案例的。

Mary的姥姥，在法庭上被一再追问，Mary母亲的童年，是否有过玩乐的时光，是否看过体育比赛，是否有过初恋，有过亲密的关系朋友？

而这一切都被母亲认为是浪费时间的活动，拥有天赋的女儿，应该肩负更大的责任，用尽一生去解决常人难以想象的难题，推动科学的进步。

Mary的母亲到底喜欢什么，讨厌什么我们不得而知。

即便像她母亲所说，她讨厌娱乐，只喜欢数学。

但是最终她却选择了自杀，这又说明了什么。

当孩子被贴上“天才”的标签后，她们的前路，似乎更加如履薄冰，老师、家长都对之有着更高的期待。

在这样的高压下，内心崩溃的前车之鉴不知道有多少。

故事中美队饰演的舅舅Frank，也曾是大学教授，如今为了抚养Mary，来到小镇上修理游艇，依然过得开心快乐。

他在曾怀疑自己给不了Mary美好的童年，两个人在经历背叛与和解后，最终回归了平淡的生活。

影片几次令人感动的落泪，饰演Mary的小萝莉：麦肯娜·格瑞丝的眼睫毛，又密又长，哭起来令人无法招架。

而“美国队长”：克里斯·埃文斯卸下守护地球的重任，这次与小萝莉擦出无限火花，一大一小两个人再加上奥斯卡最佳女配：奥克塔维亚·斯宾瑟，真是令人即养眼，又暖心。

PS：舅舅Frank在送Mary第一天上学的路上说了一句金句，大意是：好好念书，完成学业，顺利的话，你下半辈子就可以靠借钱活着了。

听了真是令人哭笑不得，在美国向政府借助学贷款、像银行借钱买房、买车，甚至创业，确实是下半辈子人们就是在靠借钱活着，真是一点错也没有。

希望该片尽早有资源，无论是年轻人，还是爸爸妈妈们都可以一饱眼福。

2017年4月12日 多伦多 小玄儿记 ————————————————如果你喜欢我的文章，欢迎在 B 站或 Youtube 关注「小玄儿的深夜聊碟」https://space.bilibili.com/1340064530每周五更新，目前可以观看 #日本电影大师蓝光套装系列#台湾电影大师蓝光收藏系列#新老电影混剪系列未来还有更多CC必收蓝光套装系列感谢小伙伴们的支持！

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He wanted me before I was smart.在我什么都不是的时候，他爱我。

（我理解的翻译）

看到《天才少女》这个名字时，我以为这会是一部讲述天资优越的少女如何走向成功的故事。

成功的故事总是很吸引人，只要看一部电影就可以小小满足一下心理上对天赋和成功的渴望，这样的事何乐而不为。

但《天才少女》却不是一部这样的电影。

七岁的Mary在舅舅Frank的抚养下成长，她的母亲，天才数学家Diane在她尚在襁褓中时就自杀身亡，父亲是个混蛋，从未理会过她。

七岁，Mary遗传自母亲的数学天赋逐渐显现，引起了剑桥大学毕业的外祖母Evnlyn的重视。

Evnlyn想要Mary用她的数学天分来完成尚未被破解的数学方程，为人类做出伟大的贡献。

她要将Mary的生活禁锢在数学学习中，就像她对Diane所做的那样。

这一想法遭到Frank的反对，Frank和Evnlyn因此打起了官司，两人上演Mary抚养权、教育权争夺战。

一个有天分的孩子应该在什么样的环境下成长？

这是《天才少女》发出的疑问。

有天分的孩子，注定是特殊的，但这是否就意味着他们生来就要过与众不同的生活，不能有正常人的欲望和情绪？

他们的使命是要解决世界难题，他们生来就肩负重任。

不，答案是否定的。

影片最后，Mary继续由舅舅Frank抚养，她一边在大学中学习高难度的课程，一边与同龄人一样玩耍，过着正常的课余生活，两全其美，这是电影给出的最讨喜的解答。

根据影片的结局，我们相信Mary会过上幸福的生活。

她受到了适当的教育，更重要的一点是：她的生活将充满爱。

尽管Frank给她的物质条件远远不如Evnlyn，他甚至连一架钢琴都买不起，但通过影片，我们仍然相信Frank会给她幸福的生活，而不是Evnlyn。

面对Evnlyn的强势，Frank也曾做出妥协，他自认自己无法给mary最好的生活，他十分恐惧自己会毁掉她的一生，于是他和Evnlyn协议决定，将mary送到寄宿家庭中生活，落入了Evnlyn的圈套。

当他终于看清所谓的寄宿家庭其实是由Evnlyn掌控，要将mary变成另一个Diane时，他认识到了自己的错误，冲进寄宿家庭将mary解救出来。

为什么我们会认为mary与Frank一起生活才会幸福？

Frank与Evnlyn最大的不同之处在于Frank可以给Mary无条件的爱，而Evnlyn却不可以。

无条件的爱，也就是说Frank爱Mary，不管她是否有数学天赋，他都会爱她。

在Mary还是个无能的小婴儿时，他照顾她，抚养她，从不渴求能够从她身上得到任何回报。

而Evnlyn在意的不是Mary这个人，而是Mary的天赋，不然，为什么她会对一个尚在襁褓中的婴儿不闻不问，而却在她展露了数学天赋时对她格外热情。

也许不能说Evnlyn不爱Mary，血亲之爱有时很难三言两语就说请，然而可以肯定的是，她对mary的爱是有条件的。

有条件的爱，咋看起来像是交易。

你满足了我的要求，然后我可以给你爱，这跟你给我钱，然后你便能拥有一样东西相类似。

只可惜，爱人不像做生意，你以为你给出了爱，那个人便能完全接受吗？

不真诚的爱是难以让人接受的，因为在这样的处境下，所谓的爱更像是一种利用。

没有人能够忍受自己被人利用，人并不是一件工具，如果你把他看成器物，他会觉得自己是被人贬低，自尊心受到大大的伤害，更妄论说能够敞开心怀，接受那个贬低自己的人所谓的爱。

孩子，特别是幼儿，需要的是无条件的爱。

他们要成长，要学习，会犯很多的错，需要被宽容，被接纳，被原谅，需要各种各样的鼓励。

无条件的爱可以给他们带来极大的安全感，使他们能够肆无忌惮地去展现自我，而不用担心自己会被抛弃。

也不用时刻想方设法讨好他人，满足他人，从而乞求得到需要的爱，他们可以因此放心的做自己，挖掘自己内心的真正需求，在最自然的状态下成长，最终成为最好的自己。

无条件的爱纯粹而不做作，爱你，只因为你是你，爱自然状态下的你，无论你多么的糟糕，都要给你温暖，给你鼓励，这便是无条件的爱。

这种爱对大多数人来说是一个奢望，但弱小的孩子恰恰需要这样的爱来助力他们成长。

有关心理研究表明，一个人如果在孩童时期缺失这种无条件的爱，他便会一直寻求这样的爱直到他感到满足，且随着年龄的增长，爱的空缺会越来越大，越来越难以填补。

这可以解释为什么有许多电影中的坏人，当谈到他们为什么作坏时，都可以他们童年时期爱的缺陷为理由，阐述他们作恶的动机。

此类电影也常常被人戏谑地总结为“爸爸再给我一点爱”或“妈妈再给我一点爱”。

这样戏谑的总结虽然只为博人一笑，但也恰巧说明了电影的主旨，一个人在童年时期是否得到充足的关爱对一个人至关重要。

被母亲和父亲抛弃的Mary更需要无条件的爱，她需要这样的爱来认可自己存在的价值。

当Mary因父亲不愿去看她而伤心落泪时，Frank带她去观摩婴儿出生的场景，并告诉Mary，当她出生时，他也这么高兴。

这使Mary感受到自己的出生能够给人带来快乐，自己是被需要着的，而不是可有可无。

在Frank那里，Mary可以自由自在地做自己想做的事，在与Frank相处时，Mary作为一个天才少女的高傲和机灵尽显无遗。

而与Evnlyn在一起时，Mary更多时候表现得很乖巧。

在无条件的爱的保护下，Mary才可以放心的显露自己的个性。

而爱如果是有条件的，Mary则要努力去满足这一条件，在Evnlyn那里，表现就是乖乖地学习数学。

在孩子最弱小的时候，家长给予关爱和保护，容忍他们犯错并给他们指导，这似乎是天经地义的事。

孩子就像一张白纸，他们本身并不附带什么条件。

他降生的那一刻，大自然便把一个自然人带到父母身边，他是那样的纯真、自我、没有烟火气，使人心生柔软。

现实却是，并非所有的父母都能给予自己的儿女无条件的爱。

Evnlyn的爱便是大我的，世界的，人类的，从未考虑孩子个人的意愿。

在她眼里，只要能为人类做出贡献，一切都是值得的。

个人的娱乐、爱情根本不算什么，人类不应被这些可笑的小我的思想所牵绊。

可以说，她爱数学，超过了爱一切，她为此赔进了女儿的一生，甚至还要搭上外孙女的一生。

这种用大我牺牲小我的选择是常见的，在君为臣纲，父为子纲的古代社会，有许多父亲就为自己的儿女做出了“伟大”的选择，想起那些被抓去和亲的公主，被作为人质的王子，为了国家及民族大义，他们必须牺牲小我，成就大我。

如果你是自己选择的，人们会歌颂你是个英雄，如果你是被逼的，你也只能哭丧着脸去完成自己的使命。

这个时候，个人与社会的矛盾不可调和。

在平等、自由的现代社会，文明进步，科技发展，此类古老的命题也依然存在。

然而，我们说，自己的事情自己做，文明的演进使大多数人认为父母替子女做人生的选择是为人诟病的，一个人的人生道路应该由他自己去选择，他人只能从旁指导，给出建议，因为人们相信只有自己能为自己做出决定并为此负责。

事实上，由自我产生动力去做一件事，事情的完成度确实好过在他人的胁迫下所做的完成度。

就像人们常说兴趣是最好的老师一样，由内在源动力驱使所做的事业，往往能给人带来惊喜。

Mary是爱数学的，她有这样的源动力，她不用任何人督促便自学数学，她希望自己能在数学史上留名，把照片放在大学的走廊中。

不需要Evnlyn的鞭策，她自己便会研究数学。

一件自己喜欢做的事，被逼着套进各种条条框框，喜爱的热情在日夜的打磨中渐渐消失殆尽，比被逼着做一件自己不喜欢的事还要可悲。

不喜欢的事可以对它一恨到底，而曾经那么热爱的事业，却要对它生出恨意，由爱到恨，多么令人痛心。

其实不管Mary是否能为人类解决数学难题，人类的文明并不会因为一个天才的决定就此停止不前。

我们看到的是在Frank的陪伴中生活，Mary是那么的开心，无条件的爱给她更多的快乐和鼓励，一个七岁的孩子，大多数人想要看到的是她快乐地成长，这样就足够了。

小萝莉颜值和演技都爆表 被小萝莉圈粉啦嘤嘤嘤还有天才少女配只独眼猫 太酷了美队也是挪不开眼 尽管从中间就一直忍不住泪流满面 （开始打官司那里）大家通常都是在结尾感到悲伤 我的泪点也是太低 之前还挺理解外婆的 直到她把小萝莉最爱的猫Fred 没经过同意就送走 绝对不能忍啊 好喜欢日落夕阳在海边的桥段 结尾bgm好好听 最后加一句 美队是个好舅舅哈哈哈哈哈

忘得一干二净，只记得看的是木鱼讲解过这部，美国队长，天才少女这几个关键词，其他盖不记得。

这次因为会员还没到期再看，应该不会再忘了吧，有新的场景可以被记住。

夕阳下把舅舅当树踩着的那个剪映特别温馨啊。

感觉更偏向于合家欢的故事和刻画，人物都比较刻板，挺典型的模板故事。

但是外甥女和舅舅的互动重新被我接收到了。

在解了跟我爸的恨的情结后。

故事很简单，姥姥原本就是天才少女，可惜谈恋爱了、结婚了、生孩子了，事业呢，完了。

这还得了，她姥姥的，这辈子觉得自己最蠢的就是去谈恋爱了。

于是将自己的女儿——玛丽（本片中的女一，小女孩）的妈妈也是天才少女——从小就禁锢在数学的世界中，尽管17岁的女儿私奔、抑郁然后自杀未遂，不重要，这些事情都不能和伟大的科学成就相提并论，千禧年难题才是最重要的。

其实姥姥的儿子也从小是个天才，年纪轻轻就已经是大学助理教授，但在妈妈心目中，儿子就是一个废柴，让他自暴自弃算了。

玛丽的妈妈在生下女儿并且独自完成了千禧年难题之后自杀了。

临死前将女儿交给了那个废柴弟弟，也就是本片男主——小女孩的舅舅。

要求之一是让小女孩过上正常人的生活，之二就是要等到姥姥死后再发表自己的研究成果（这也算是对姥姥最恶意的报复吧）。

天才少女玛丽在舅舅的养育下生活了六年，要上小学了。

金子总是要发光的，这个小丫头数学方面的智力已经超过大多数专业数学研究生了，听听电视新闻就知道欧盟经济要崩；而且正义感爆棚、战斗力惊人，7岁女孩完爆12岁坏男孩，如果再算上那迷人的嫣然一笑。

天啊，这样的小萝莉，谁会不爱呢。

那个邪恶的外婆又出现了，祸祸完女儿，还要继续祸祸外孙女啊。

打官司挣抚养权，不惜一切代价搞臭儿子，花钱收买寄宿家庭，目的只有一个，那就是要让外孙女研究数学，尽早破解千禧年难题。

结局当然是好莱坞式的温情，舅舅雄起，解救被禁锢的外甥女。

而姥姥面对女儿的论文和遗言，在情绪激动的同时，最终还是放过了外孙女，决定将自己旺盛的精力用于女儿论文的复核审查。

故事温馨，演员演技精湛，剧情紧凑合理，起承转合都很完美，煽情恰到好处，这的确是一部值得推荐的佳片。

但更值得记录的是如下细节：一、法庭对峙电影中印象最深的画面来自法庭对峙时双方的态度，一方是令人反感但理直气壮的外婆，一方是令人同情但颇显无奈的舅舅。

作为全能的观众，毫无疑问会认为外婆是一个控制欲极强的精致的利己主义者，但外婆的强大之处就在于能够将荒谬绝伦的观点谈出浩然正气的感觉。

黛安跟普通人不一样，她不同寻常。

不同寻常的人会遇到奇特的问题和需求。

你不知道她的能力有多强，十亿人里才出她这么一个。

请你在做决定之前，站在我的角度想想：我对她的责任不止母女这么简单，让人类进步的伟大发现，都出自极少数人。

没有他们，就没有现在的人类文明。

而相对而言，舅舅反而陷入了良心的自责：我是否能提供给玛丽最好的生活环境？

二、舅舅的选择舅舅曾经目睹过姐姐悲惨的生活，他当然知道将玛丽交给外婆意味着什么，这也是他绝对不能接受的方案，但显然舅舅并没有真正找到外婆的症结所在。

换句话说，舅舅尽管对精英主义存在质疑和反思，但并没有从根本上与之决裂。

这恰恰是本剧耐人寻味的亮点所在。

我们不妨跳出该片，而进入一种理想化的讨论：1. 人类文明是少数精英创造的吗？

2. 人类的进步是以科学技术的进步为标志吗？

第一个问题或许很多国人还观望犹豫，毕竟我们从小接受的观点是劳动人民才是历史的创造者，但对于欧美国家的精英而言，他们可没有接受过历史唯物主义的世界观教育，他们中的绝大多数都同意少数精英对人类文明的贡献是无可替代的。

第二个问题，想来大多数国人也会表示赞同，毕竟生产力决定生产关系，科学技术是第一生产力的观点，我们早就耳熟能详。

事实上，舅舅也是接受这一观点的。

顺理成章，观众和男主很容易得到如下结论： _*天才儿童错失接受良好教育的机会就是一种罪过，是一种资源的浪费。

*_ 而电影中舅舅的软弱便源自这一结论。

接下来，需要男主和观众们思考的问题是： _*培养天才儿童的最优方案应该是什么样？

*_通常情况下，人们会沿着如下思路进行：1. 一个天才儿童个人的幸福生活重要，还是他（她）在将来推动人类文明的发展更重要？

如果在两者之间，必须牺牲一方，应该牺牲哪个？

2. 什么样的环境有利于天才儿童的智力发育，进而有利于尽早取得突破性成果？

3. 什么样的环境有利于天才儿童的全面、健康成长，从而在个人幸福和个人成就之间取得平衡？

4. 在天才儿童的成长过程中，如何才能尽可能满足其自身的成长需求？

5. 上面这些问题，如果不能形成共识，是否有妥协的方案？

应该说本剧的编剧、导演以及男主，正是沿着这一思路来推进剧情：1. 小女孩并不喜欢普通学校的学习内容，觉得幼稚、无聊，而在大学研究室中却如鱼得水。

舅舅虽然劝说小女孩去普通学校，但毕竟有强迫的意味；2. 小女孩同样渴望名垂千古，这在外婆带她去大学看千禧问题的时候非常明显；3. 小女孩很喜欢钢琴，而且钢琴作为一种电影视觉符号多次出现。

外婆是认为音乐无意义而剥夺了女儿喜爱钢琴的权利；而舅舅则因为贫穷不能提供小女孩钢琴学习；舅舅在影片中大部分时间都是软弱的，他尽管坚决反对自己的妈妈的做法，但他也时时刻刻陷入自责的窘境，当律师不断追问：你觉得有能力为玛丽提供适合她成长的环境吗？

舅舅选择了承认失败。

在这里稍微讨论一下观众中的一个观点：如果舅舅还继续在大学做教授，有社保，上述问题不就可以圆满解决了吗？

外婆不就没有借口来争夺抚养权了吗？

舅舅为何一定要放弃正式工作，选择躲避到一个偏僻贫困的地区来抚养玛丽？

我谈谈自己的想法，欢迎批评：1. 编剧、导演在塑造人物性格上，颇下了一番功夫。

电影中的舅舅是一个睿智的哲学专业人士，但他有其软弱的一面。

2. 舅舅成长于一个高智商、高学历的精英家庭，他清楚的知道自己的母亲并非个案，在一个强调智商高于人格、成就高于幸福的大环境中，自己的意志是极为渺小的。

换言之，如果舅舅还在著名大学担任教职，即使没有姥姥的强势介入，小玛丽大概率的可能性还是会走向拔苗助长的轨道。

这才是舅舅辞职的真正原因。

当然到一个偏远贫困的地区做一名无固定职业的游民，也可以看作是躲避外婆的无奈之举。

3. 尽管他很清楚的知道玛丽的外婆所带来的灾难，但他并没有做好与精英主义决裂的准备。

换言之，他无法回答：如果玛丽更渴望研究数学和钢琴，而这些恰恰是他所不能满足玛丽的，何去何从？

4. 舅舅多年未婚，即使在年轻女老师的热情追求下，也表现的瞻前顾后。

这个情节设定别有深意：舅舅同样面临情感危机，他在感情面前和姐姐一样茫然，所以他的感情世界一直都是被动和软弱的。

通俗地说：舅舅并不认为自己过的日子就是好日子，他也不认为自己能够给爱人（或者是小玛丽）带来美好的生活。

当然舅舅是个好人，是个有良心的人，也正是这种复杂矛盾的性格，舅舅作出了让步和妥协。

三、独眼猫独眼猫是整部片子的文眼，是整部片子中不可缺少的关键角色。

1. 独眼猫，是玛丽收养的流浪猫，它可以看作玛丽的一种心理原型；2. 原型理论源自荣格，也可以称作“心灵的投影”。

通俗地说，就是自己想成为的样子。

玛丽作为一名天才少女，事实上天赋所带来的苦恼远远多于快乐。

而真正能够给玛丽带来快乐的是舅舅的爱护和养育。

独眼猫和玛丽的关系也就是玛丽和舅舅的关系。

3. 猫作为一种具有神秘气质的生物，特立独行但又乖巧伶俐，这正是玛丽的气质特点。

对于自己喜欢的人，温顺妩媚，而反之对讨厌的人，则睚眦必报。

4. 独眼猫，天生残疾，而天才儿童何尝不是他人眼中的怪物、怪胎呢？

编剧和导演可谓用心良苦。

5. 当独眼猫被寄养家庭和外婆再次遗弃，成为整部影片的转折点。

舅舅终于看清了事实的真相。

在精英主义冠冕堂皇的理论背后，一旦人类被功利蒙住了双眼，忘记了爱、离开了爱，丧失了发自内心的情感，这就是禽兽，这就是恐怖主义。

独眼猫被抛弃、差一点被注射死亡，这只是象征着玛丽被抛弃、一步步走入人生的绝地。

舅舅终于清醒了，自己可以给玛丽最好的生活，他也可以给女教师最好的生活，因为舅舅爱玛丽、舅舅爱女教师。

片尾舅舅和女教师会心一笑的画面，很温馨。

让我们祝贺舅舅，他的心理障碍痊愈了。

外婆和舅舅的立场即两种价值观的对抗，在提倡人文主义的今天，我们多数人会选择将幸福生活放在首位。

导演刻意将外婆刻画出一种蛮横、强势而自私的形象，也正是呼吁人们接受这种人文理念的感染，去更多地关注青少年成长中所获得的情感上的满足，而非个人能力方面的提升。

最后的结局算是一种和解，Mary没有失去和同龄人相伴的时光，同时也依然拥有在高等学府深造的机会，再次说明这二者之间平衡把握之重要性，借用《壁花少年》小说里的一段话：“我不知道让你的孩子们快乐成长是否比送他们念大学更重要，我不知道和自己的女儿亲近一些重要，还是确保他过的比你好重要。

”最优解当然是二者兼备，但这绝非敲敲键盘动动嘴皮子那么简单。

没有孩子的人可能还不容易理解父母望子成龙的心情， 那并不是或者并不只是父母的虚荣心使然，想方设法让孩子具备步入社会的足够竞争力是人类本能，怎样克制这种心态，确保给孩子快乐的成长空间，是人们世世代代需要讨论的课题。

马克韦布的电影总是透着一股糖果色的清新，几部著名电影里都能见到类似的元素——夕阳、剪影，从《和莎莫的500天》里夕阳下男女主在火车上的重逢，到《超凡2》夕阳下大桥上的爱之宣言，再到这部电影里Mary在夕阳下被舅舅扛在肩头的身影。

这种脉脉传递给观众的暖意总能获得我的好感。

而且这些视觉效果并没有让影片显得仅仅是金玉其外。

萝莉颜值逆天，表演更是活灵活现；桃总嘛...这张脸实在是太标致了，让人必须要刻意忽视才能将注意力放在角色本身上。

虽说大胡子能帮他把自己的其他角色和美队形象比较容易地分隔开（然而复联3也要留胡子上阵了），但实际上影响了他不少表情变化和情绪上更直观的传达，如果坚持贯彻落实猕猴桃脸不动摇的话，表演方面还需再接再厉。

无论怎么说，很乐于看见他在演艺道路上更多更大胆地尝试。

夕阳下Frank和Mary的影子，温柔的配乐夜晚海边的谈话，星星点点璀璨的灯火，渔船，深蓝的色调，昏暗的灯光照在脸上，手里的啤酒，温柔的歌，好喜欢的场景天呐，导演的拍摄手法太细腻了吧，出庭后和妈妈的聊天，医院的众生百态，一家人迎接新生儿的欢喜，配乐也加一百分！

美队的帅气只是锦上添花，每周五去佛格喝酒的情感受挫的大帅哥虽然片名是天才少女，但其实是关于其他的故事哦，自由发展，天才和普通人，亲密关系，家庭教育一类的……在车库和律师争执那一段让我明白了镜头的晃动会增加生活感……这个导演的镜头还有魅力，画面很和谐有质感（冷色调么），但明明又是普通的生活画面，法庭的对决也是充满个人色彩而不是固有的法庭的严肃，每个人的情感都很丰沛。

Frank去寄养家庭那一段，第一次感觉出现在电影里的有人声的配乐不突兀，温柔的呢喃……好喜欢最后一段透过前视窗看他们悠闲的聊天，树影婆娑。

Mary上了天才学校，但下课后还和同龄人一起玩幼稚的游戏。

是静谧感！

他在电影拍摄里加了静谧感！

数学天才女童说出了林妙可至今都不明白国人厌恶她的原因——————《天才少女》观后感该片豆瓣评分是8·1.没床上镜头，没裸体镜头，讲一个数学天才女孩，在豆瓣上想得高分是很难的，然而该片拿到了高分。

没什么故事没什么情节，靠啥得高分？

这小女孩脸不难看，看多了耐看。

她脑子聪明，但脸上无傻气，也不作天作地。

当1个班级内的同龄小孩在学1加1时，她都能开平方根在学微积分了。

她运算的结果，老师用计算机算也没她心算快。

大学老师出题了、让她计算，她看出题目本身有问题，为了给大学教授留面子。

她认为不该去纠正长辈的错误。

小丫头不但精于复杂的数学，还懂人情事故。

最后那张截图，小丫头说出了林妙可至今都不明白国人厌恶她的原因的。

该片是我的收藏片。