老师！我可以喜欢你吗？

我就是不睡觉本人凌晨少女纯爱电影二连日式得不能再日式得色调和滤镜不错的阵容探讨的师生恋对于我作为未来老师而言一个比较敏感的话题（当然我是不会有学生把我当成恋爱对象考虑的颜值和想法的）其实整体节奏我觉得把握的真的挺好的演员演技也比较有代入感没有大张旗鼓轰轰烈烈 那种傻到令人无法接受的剧情有的是那种细水长流彼此克制而隐忍的感情比较多伊藤 岛田 藤冈主要的三个人物形象我觉得还是很立体的有那么点克制与掩饰不住的爱意的感觉说归说 全片最让我惊讶的倒是女主不去见男主的打算那里她说 应该去经历更多 试试看能不能喜欢上其他的人 我一瞬间给震了 这篇在我心目中突然就比别的师生恋上升了一整个档次是啊你还年轻 你还有 很对很多的可能性 不是说喜欢上老师就不对 只是你应该再去感受这个世界的许多美好之后才能更确认自己的心意年少的时候 青涩的我们对老师这种拥有与同龄人之上的成熟在青春生活中特殊的角色产生依恋是很正常的事情但那真的是爱吗？

认识这一点我觉得还是挺重要的你当然可以作为一个女孩或者男孩喜欢他/她但你也可以首先作为一个人 去经历更美好的人生 这并不冲突可能我是容易被 看过世间繁华 到头来还是最喜欢你那种感觉打动吧挺被男主有句台词打动的“当我不由自主得注意她的时候 我会忘了我是她的老师”虽然最后还是遵循基本法 男女主彼此确认心意 直到毕业确定关系总体来说还是观感比较愉悦 算是近年纯爱里看到比较好的一部

高中生对老师说

老师心里肯定特别想表白

看看多么好的男生这其实是个美好结局的故事，没有爱人而不得的结局，也没有人性经不得考验的复杂性，抛开两者身份师生，其实这就是一个纯洁的爱情故事，甚至比一般的爱情还要真诚单纯。

女主因为送错情书，和男主产生联系，一个是在外冷漠内心纯真的世界史老师，一个是“老实听话”的学生，在复杂的世界，他们的相遇是一种互相解救。

就像女主穿婚纱对男主说：我发誓无论毕业，升学，一生都爱老师。

这对经历情伤和复杂世事的男主来说，是拯救。

所以他犯规拥抱了女主，虽然没有正面回应女主的追求，但他心里也一定说服了自己，要爱这个女生，坚定自己也是可以给她幸福的。

影片的最后老师当然是离开了学校，在女主高中毕业后，第一时间去接她，他笑得羞涩，就像一个初恋大男生，真是感叹生田斗真的演技，最后女主的毕业愿望实现了就是牵老师的手………曾几何时，在青春时候单纯的喜欢一个人，他的一个笑容让你高兴一天。

那样的感觉是不是比收到红包甜？

…哈哈哈，人成熟了，美好的东西是换了形式存在，还是不存在了呢？

不知道为什么电影版的分会那么低。

漫画版我看过不下五遍，对漫画有多喜欢，对电影就有多宽容。

这么说其实不奇怪，因为原著党应该知道原作的内容有多丰富，不说主角线，几条配角线都是十分出彩的。

这些内容要在不到两个小时的时长里呈现出来是不可能的。

电影的前半段给我很大的惊喜，尤其丝丝的表演还原了我印象中的响，眼神和动作都是那个有点内敛又有点多思多想的响。

生田斗真很帅，但是个人觉得太帅了不太符合原作老师的形象，尤其前半段颇有点端着的感觉，用力过猛了。

话说原作的老师是个烟鬼…不过看脸就够了，海报上那个伊藤又丧又斯文败类的形象（星星眼）后半段突然展开，很多人觉得什么鬼，怎么就喜欢上了？

其实漫画里都是有交代的，包括伊藤的感情经历和受到的伤害，但是电影里没有提到，个人觉得这里还是要有些交代比较好，可能是时间关系？

不然伊藤的形象就沦落为单纯被高中女生吸引这样一个…嗯…比较俗套的设定里去了。

对原作党来说，总的感觉还是可以的，不足的剧情完全可以脑补。

四分给丝丝的颜和表演，三分半给toma的颜。

不知道多少人会有一些现实不可但幻想超爱的点，比如我就很磕师生恋（现实🚫发现一个骂一个）这种情节在《老师，我可以喜欢你吗》这部电影达到了巅峰，日本人真的很会拍这种心思细腻的戏，每一个场景和点都会让我疯狂心动！

怎么会那么苏那么戳人。

这部电影每年我都会拉出来看起码两遍，漫画改编但很现实，第一遍看有点不太习惯日本人的表达方式感觉有点小尬，单多看几遍融入进去了之后真的超爱。

不像工业糖精那样假甜，当然这和演技也有很大关系。

toma的眼镜＋西装简直是在我的审美点上疯狂蹦迪，完全是我理想中的充满成熟魅力的男老师的模样。

广濑铃的少女感也真的特别到位，那种怯怯的，乖乖的，同龄人都有喜欢的人，自己却在慢热中期待爱情的感觉真的太让我有代入感了，简直跟我上学的时候一模一样😢这个电影最让我喜欢的点是里面的每一个人都不圣母不磨叽。

女主明白自己的心意一点不憋着立马打直拳表白，表白被拒也没关系我努力！

这份少女的真心和勇气真的特别难能可贵。

男主开始恪守老师的本分对女学生的爱意再三拒绝，但是一旦动心了不仅为女主着想而且很有担当，最重要的是没有坚持分开独自承担一切，留女主独自伤心的恶俗桥段，当他说出“如果你中间有了其他选择，我也没关…不，有关系，你要一直等我，我们将来一定会在一起”的时候我真的爱惨他了，谁要那种为了感动自己搞得两败俱伤的男主哇！

我就是喜欢这种明确表达出来的对你坚定的选择，也请你坚定的等我！

女主的朋友也超赞，女二不仅是女主从头到尾的爱情启蒙，更是在关键时刻告诉女主给她打气“没有人是不适合在一起的”并且说了男主在校董会上的发言，一整个消除误会的大动作我真的爱了。

龙星凉扮演的男性朋友也真的帅，一拳打醒企图退缩的男主，还表示我们是未成年但我们也有选择人生的权利，不要你们来替我们做主。

虽然我已经成年，但这种被支配的无力感真的很容易感同身受，不管情况再坏起码我也要自己面对自己选择。

虽然讲述的是未成年的事情，但我还是觉得这部电影适合18+，有些话代表的价值观可能并不太适宜让未成年看到，但对于成年人来说刚刚好😂这种迟来的叛逆的感觉我简直太爱了。

现在想来学生时代最后悔的事就是压抑自己的感情没有放肆的爱一场，谁能想到我中学时面对互相喜欢的男生就在思考将来和以后，最后评定没有未来可言所以假装不曾心动缩回了蜗牛壳。

看到女主这样打直球的方式我真的有种代偿的发泄感，这种独属于年轻人的冲动我不曾拥有过，所以看到和我很像的她拥有了，十分羡慕。

因为电影篇幅的问题所以剧情比较紧凑，如果是电视剧的话效果应该会更好，重点是就这俩小时不够看啊啊啊唯一不足的是看幕后花絮，toma笑起来跟我高中班主任一模一样，简直给我吓出一身冷汗，虽然当初班主任被某些人评为年级最帅老师，还有人说他像吴彦祖😓但其实不过是矮子里面拔高个，我一把这俩人联想到一块，内心那点看完电影对toma生出的旖旎之情立马烟消云散了，可见如果这事放现实中，我也是大大不可的，有的故事果然只适合发生在文字和屏幕上，现实打咩！

到这个年纪再看高中生的师生恋，内心涌起的悸动总会被理性浇灭。

17岁的恋爱，本身就单纯得会因为一个阳光下安静得侧脸、一只大大的好看的手、一些偶尔温柔的举动而奋不顾身的爱上一个人。

只是在我的心里，总是希望伊藤老师不要去回应这份爱，对于響来说它依然会是铭记一生的美好的初恋，在未来她还会爱上其他人，然后找到相伴一生的人，穿上真正的婚纱在教堂起誓，每当回想起高中的那段恋爱，依然能微笑着去怀念。

因为，初恋并不需要任何承诺，爱一个人本身就足够美好了。

所以“この世には、好きになっちゃ行けない人はいない”（这个世界上没有不能喜欢的人）。

可惜，伊藤老师并没有成为一个合格的“大人”，于是有了这个看似团圆的大结局。

阳光很美，四月的樱花很美，伊藤老师和響相拥而吻的侧脸很美。

可是我却暗暗地担心，他们以后能不能这么一只美好下去，担心有一天伊藤老师会明白，この世には、好きになっちゃ行けない人はいるかもしれない(这个世界上可能有不能去爱的人)。

srds在情节万分着急甚至快要抒情的时刻俺脑子里第一反应是：这么着急 女主你为什么不打车啊？！！

为什么骑自行车啊喂！！！

后来我悟了 就是要为后面骑自行车都能摔倒 然后扭伤脚 一瘸一拐推着车也要去见男主然后在桥边的大路上被开着车要离开的男主火眼金睛发现并停下来拥抱做铺垫

有一幕一直印在脑海里：夜晚热闹的联欢会，隔着篝火，伊藤老师深沉的眼眸落在岛田身上，又缓缓移开。

岛田站在人群的另一端，眼睛里星星点点，是满满的无措。

这一瞬间的感情，对伊藤来说，是洞若观火。

而对岛田，这份不对等的爱，带来的痛苦，或许比甜蜜更多。

配乐很美，画面很美，美丽的表象多少消融了师生恋里冷硬的内核。

第一次刷的时候是当成普通的日本漫改恋爱甜剧随便看的，没想到电影里这些微妙的情节会让我在某一刻忽然心心念念地记起，花上一个周五晚上二刷，然后写下这些不算影评的感想。

在岛田-伊藤这条主线里，伊藤一直是被动的那一个。

在电影里，其实看不出从哪一刻开始，伊藤转变了心意，从一个男人而非老师的眼光重新看待岛田。

在她的视角里，伊藤老师永远是若即若离的。

一个微笑，一次若有若无的触碰，一个鼓励的眼神，一句“谢谢你今天保护我”，这一点点的甜就足够让没有恋爱经历的岛田更深地沦陷。

比嘉爱未饰演的中岛老师告诉岛田“伊藤老师对每一个人都是这么温柔的”，她对老师的感情由此第一次受到打击，也成为了她对伊藤第二次表白的契机。

伊藤坐在长椅上盯着手里的书，没有看岛田。

“是的，你强加给我的感情，让我觉得很困扰。

”如果非要在伊藤的感情线中划上一个节点，我想是在他批改到岛田卷子的时候。

为了一句玩笑似的承诺，她拼命努力拿到了优秀的分数。

日后伊藤在校长室里剖白“那么努力的学生，我无法不注意到她。

当我看到她的时候，我感觉自己似乎可以不是她的老师。

”这时候好友葵冲到办公室质问伊藤为什么对岛田这么冷酷，为什么不能温柔地拒绝。

伊藤自语到“就算说谎也可以吗”，成熟一些的浩介察觉到了这句话里的深意，他对伊藤态度转变的感知，或许比伊藤自己都早一步。

在天台上，岛田身着婚纱对伊藤第三次表白，原本是打算正式放弃的。

拿到世界史高分，换“可以喜欢老师”的一次机会，是她单方面的希冀。

作为一个认真到执拗的女生，她所能得到的回应实在太少；作为一个老师眼里“老实”的学生，她又太怕自己的单恋成为伊藤的负担。

所以当她笑中带泪地说“开玩笑的，抱歉，我打算放弃老师了”，作为旁观者真的有些心疼，因为我猜到了剧情的走向可能是什么：伊藤意料之外的吻，然后慌乱地匆匆离开。

随后校园里流言四起，岛田孤独地成为舆论漩涡的中心。

是氛围太美好导致的意乱情迷，还是深埋在心底的感情在那一刻突然觉醒，这让伊藤迷惑，也给岛田带来了太多的伤痛。

至此她无法让自己相信“老师是不会喜欢我的”从而逼迫自己抽离，同时她也失去了伊藤的消息，没有解释，没有回应。

最后等到的是伊藤违心的拒绝。

编剧很温柔地在这里安排了射箭部的藤冈，陪伴岛田度过这一小段失魂落魄的日子。

但是在我看来，岛田真的是远比任何人想象的都坚强。

年轻的恋爱太美好。

岛田爱上的是伊藤老师温暖的大手，低头做题时轮廓清晰的侧脸；他在马路上抱住受惊吓的女生，左胸的心跳声让人觉得心安；从草莓牛奶变成罐装咖啡，让人觉得慢慢长大的自己离老师更近了一点；道别时微笑着挥手，撑开的伞，雨夜里的沉默。

无法说出口的沉默。

冬天的海边，伊藤望着远处沙滩上嬉闹的高中生情侣，说不出更温柔的话。

伊藤的世界，是岛田无从设想的。

师生恋的桎梏下，少女一往无前的天真，伊藤的犹豫、挣扎，都成倍地放大在银幕中。

银幕中的结尾必然是美好的，故事后的误解和悲伤都可以淡去。

作为观众，一颗揪紧的心慢慢放下。

但我放不下那夜篝火晚会里的少女，火光里明灭的脸庞，隐藏着的情绪，在一场失控的感情里茫然若失。

酸涩，甘甜。

第一口苹果的滋味。

这可能是每一个人必经的青春。

就感觉响对老师都感情很纯粹，看到他们分开的那段确实挺揪心的。

看前面的时候能感觉到，老师其实是喜欢响的。

响很勇敢，很直率，能够大胆的去追求自己所爱。

两个人都在为对方着想，老师为了保护响，把责任揽到自己身上，响也是，到最后都觉得是自己的错。

不过结局也还算皆大欢喜叭。

就感觉演技很舒服，我还挺喜欢的。

看完了，又思考了一个月左右，发现了一个问题...女主这种虔诚得类似追星的喜欢...对确实非常美好，但其实日常生活方面跟男主基本没有交集啊？

男主同理，虽然两人互相喜欢但emm其实并不了解对方，两人的爱好三观也不一定相合呢。

而且从我的感受出发，越喜欢一个人就越小心翼翼，越放不开，真的在一起之后估计也会尴尬吧...反正如果是我的话，我真的处理不好这种关系......想到这个问题就像发现一个程序里出了个大bug，修不好那种，整个程序无法运行那种，唯一美好的也只有那种爱而不得的感觉了...程序里有bug，再怎么按回车也没用，像世上每个人归于尘土的结局，很遗憾，却没有办法。

一旦想通生死，面对一切聚散离合，都能安之若素了吧。

岛国这部电影的镜头很美，梦幻的滤镜恰到好处地勾勒出恋爱的纯真美好，师生的关系又给这段感情增加了深情背后的克制，平常人眼中的一小步对他们来讲已经是克服了极大心理障碍才迈出的一大步。

第一遍看的时候感觉老师的吻来的那么突然，但是仔细想想，这段小清新的感情就像是平静的大海，而平静海面下酝酿着汹涌的波涛，一直等待着某个时间点爆发。

伊藤，看起来是个师范大学刚毕业教龄不超过5年的历史老师。

单身很久貌似，高冷地好像一直没有女朋友，真怀疑他以前是不是被甩过受伤了，唉。

事业上也是比较随便，在开学典礼打瞌睡，上课迟到。

也不太善于交际，一个人在椅子上看书，一个人在阳台上晒太阳边看书，从没见到过他和基友一起玩。

总体感觉就是一个比较有个性不随大流不求名利非常享受单身孤独生活有点小颓废的那种人。

致命优点是人长得实在太tm帅了，fucking handsome, so good-looking，生田斗真啊，当然帅了，以为这种老师会出现在人间吗，醒醒吧！

死宅，特别喜欢看书，周末隔壁关矢在疯狂泡妞的时候，选择睡觉玩电脑抽烟嗑花生

会拾掇自己，有品位，衣架上按照颜色深浅依次挂着性冷淡色的衬衣，光是这点已经甩开90%的男生介绍完伊藤老师的背景，广大女同胞是不是按捺不住躁动的心，刚毕业不久单身工作稳定有品位的还懂历史的年轻帅老师啊啊！！

是个人都会扑上去啊！

but 现实生活中的这类男生都有一个共同点就是他们的心墙像绝境长城那样又高又冷，即使美丽动人有艺术细胞的美术老师也铩羽而归，不过最终还是被青春活泼单纯执着的磨人小妖精女高中生撬开了，哈哈伊藤到底是怎么一步一步被沦陷的呢step 1被女学生发现老师不为人知的小秘密，只有天知地知你知我知的那种，拉近关系。

相信经过开学典礼上的确认过眼神和睡觉教学事故事件，伊藤老师心里就记住了这个小丫头，但是还没有什么卵用，我觉得这里老师心底是绝对不会泛起任何波澜的

开学典礼被女学生看到在打哈欠，男神也是人也会犯困还很萌哦

躺在椅子上睡午觉错过上课，伊藤君啊放在我们学校就是教学事故要被处分的！

幸亏女同学发现及时甩了一本书啊砸醒哦step 2 有事没事老在老师面前晃，成功引起了老师的注意

当送信小天使

说到借书就想起了《围城》里面 “借了要还的，一借一还，一本书可以做两次接触的借口，而且不着痕迹，这也是男女恋爱的必然步骤的初步，－－借书，问题就大了”

问老师问题这招不用教了，大家都在用的吧。

伊藤：我最欣赏爱学习的学生了，你问我，我当然会教你啦

弄坏老师的东西，这样就可以借口要赔给人家，又多一次接触机会，而且大多数情况下老师是不会让学生赔的，况且这个镜片看起来最多200度，伊藤后面为什么要装看不见

碰到努力学习的学生，老师我还是多少会关注下的。

不要想歪啊，只是以老师的身份关心而已，很正常的嘛step 3 一定要有肢体接触，这是男女之间放电的必要条件

要遇到困难装作不能解决的样子，会激发老师的保护欲望

一起乘公车借机靠近

故意装作不小心撞到老师伊藤表示：说一点感觉也没有是不可能的啦，不过呢，我是老师，我会克制的，而且我怎么可能会喜欢一个小屁孩呢，一切都在安全合理的范围内。

step 4 持之以恒的表白 —— the most important one只鼓励追单身老师啊敲黑板！！

法律道德的边缘小妹妹们千万不能试探被表白对象潜意识里对你的关注度成指数增长，这招非常管用。

要有铁杵磨成针，水滴石穿的决心，脸好的女生成功率几乎百分之百，平庸的妹子不要气馁，因为我们的优势就是年轻鲜活的面孔和干净清澈的灵魂呐！

我们只看脸！

和社会上哪些看钱的妖艳jian货不一样！

很多学生表白老师被拒后后怂了，你想想你喜欢的人可是正人君子呐，你说人家能答应你吗？

但是没有一个正常的男人可以连环多次拒绝一个单纯可爱女生的表白而内心无动于衷，如果是，那也是装的

第一次表白，伊藤：又是一个情窦初开女生来表白，这个年纪的女生特别喜欢找同龄同学或者我这种年轻帅气单身老师表白，一年不知道要拒绝多少个，虽然烦恼但也见怪不怪了。

哦？！

听说小姑娘历史考试立flag要考90分，上次还不及格呢，有点笨笨的很可爱

同学送老师回家这种桥段只能电影里yy下了。

不过伊藤这句话已经是在“撩”了吧，已经越界了，有经历过那种有意无意撩你，让你爱上他，然后装作什么都不知情那样离开的女同胞们应该都懂，注意到这里已经成功引起老师好感了

被同事发现后紧张辩解。

哈哈哈 “没事的 她天性非常老实” 说这句话时你脸不红心不跳吗，她前几天刚跟你表白说要喜欢你啊

第二次表白，伊藤：昨天美术老师说的有道理，小姑娘，你这样整天围着我转不是办法啊，我是老师又不能喜欢你，你这样子万一哪天被领导看见了怎么办呐，每年开会领导都要叮嘱下要好好引导学生不要早恋，走走走，该干嘛干嘛去

听说小姑凉被我拒绝后去KTV放浪形骸去了，我放心不下啊，今天刚改完试卷小姑凉考了97，说明她是个好学生呐，她要是因为我出了什么事情，作为一个教学育人的老师，良心也过不去啊，靠

第三次雨中表白，看到自己的学生岛田响二次表白被拒在雨中呐喊，“老师，你好残忍，单相思都不许，你是人家每天上学的动力啊”。

哭的梨花带雨，好叫人心疼，这一幕是个人都会感动的吧

伊藤：这下不妙，小姑娘对我是动了真感情的，雨下得那么大，我好像有点心疼她耶，该如何是好，怎么办，怎么办经过上次雨中英雄救美后，伊藤被深深地道德绑架了，因为他现在再狠心拒绝人家小姑娘的话，人家很可能会误入歧途的，所以可能现在最好的解决办法是用谎言去哄哄人家，能引导最好，不行的话再说。

但是他察觉不到自己内心的变化，是否已经被这个有点笨但很努力的可爱女生执着的追求所吸引呢。

伊藤绝逼心里是不会承认的，他大概会这么想“恩对就这样，哄哄人家，让小姑娘能继续打鸡血好好学习，自己也算功德圆满” 这样就能做到自欺欺人心安理得啦所以接下来的场景，广大群众雪亮的眼睛就会发现向来严肃高冷的伊藤老师开始调侃小姑娘了

开始评论女主的衣服

深情放电

伊藤：小妹妹，总有一天你会穿上真正的婚纱，找到你的白马王子的，我只不过你现阶段的一个念想而已，没关系，我是老师，我不伤心

咦，小姑娘，你跪下来干什么

伊藤：心跳好快，呼吸有点急，手心出汗，大脑好空白，太感动了，活了二十几年了，从来没有人这么认真地和我表白过

伊藤：我犯了全天下男人都会犯的错

亲完后脑子回血了，“她是学生啊，我怎么就抱上去亲上去了呢，亲小姑娘是要对人家负责的。

难道我要跟她说老师也喜欢你吗，不能啊，她是我的学生呐”。。。。

所以，经过激烈思想斗争后，伊藤老师选择 三十六计，走为上计这里有人觉得不能理解了，我觉得这个导演真的是人精啊，这里处理太妙了。

想当年我鼓起勇气去用嘴啄了下当时还不是我男朋友的男朋友后也跑走了，这是久久未向人打开的心扉重新悸动了又不知所措不敢面对自己真实感情的真实表现呐！

到这里，男神基本 got ！！

接下来还有几个情节，电影结束了，但是伊藤和岛田的恋爱才刚刚开始。。。

写在最后放在当下的中国，类似的心动和遗憾都在时时刻刻的发生。

我写了这么多是不是说明我也有同样的经历呐？

没有啊，高中时偷走我的心的人是后桌的大男生，不是哪个老师什么的，可能因为成绩比较好一直是重点班，初中到高中，我的老师都是中年大叔大妈，我对他们是尊敬和喜爱，他们对我也是欣赏和鼓励。

那时候高中我记得有个新来的地理老师很帅，来给我们带过一节课，那种好看的老师真的瞬间给这门课增加了光彩，女生们以及部分的男生都会感慨“哇这老师好帅”，仅此而已。

师生恋，光是谈恋爱就受到了超大阻力，加上年龄差大，毕业后异地，要承受来自父母同事邻居们的议论，所以十分佩服勇敢的人。

特别是恋爱一方的老师，作为适龄结婚成年人，当他对学生心动时，会觉得自卑，因为有朝一日，会看着自己的小情人，长大毕业读完大学，以后可能要出国留学或者读博读研，未来有无限种可能，而自己只是一个高中教书的而已，这辈子也没有其他可能了。

怕小情人长大后瞧不起自己，所以要体谅老师的难处，知道吗但是，我想对很多小妹妹说，大学也就那样，虽然你会认识很多人，但是大家课表都不一样，很难会有长时间近距离的了解。

大学是一个学习的地方并不是一个动物发情交配的场所，很多人读完了大学读完了研究生，都没有遇到一个甚至能让自己心动的人。

所以当你老师因为这个理由拒绝你的时候，你要有信心，中国人十几亿，能遇到相爱的人的概率太低，自己移情别恋的机会其实没那么高，如果相爱请勇敢一点。

还有那些老师也一样，你们读完师范读完研究生，单身这么多年，扪心自问下，能遇到多少个让自己心动的女孩子？

最后祝大家都找到自己的幸福