狐狸与我

从小，我就从童话书上，各种故事里，认为狐狸是一种狡猾和臭臭的动物。

狐狸与乌鸦，狐狸与葡萄，聊斋里的狐狸精，九尾狐妲己，等等。

后来看的漫画里也有狐狸的题材，多了份迷人，少了那种刻板的印象。

但是，直到我看了《狐狸与我》，才发现狐狸的另一面。

原来狐狸这么可爱！

原来狐狸这么可爱！

原来狐狸这么可爱！

重要的事情说三遍！

特别是狐狸捕食跳起来的动作，简直太可爱了好吗？！

从此对有关狐狸的电影，绘本，漫画，小说什么的爱得一发不可收拾。

像《小狐狸买手套》，《小狐狸阿权》之类的绘本，宫城藏王狐狸村有很多可爱的狐狸，有机会一定去摸摸，当然还有藏马，九喇嘛和鸣人啰。

PS：电脑桌面也换成了狐狸>_<

讲的道理没错，爱不是占有。

但温情没看到，从头到尾讽刺了人类的强取豪夺与自私（是的，连最纯真的小女孩本能都是占有），害死了狐狸不说，片尾还要强行洗白：狐狸也是爱我的。

对人性的讽刺很到位，但真的很温情没关系，只是披着温情的皮毛而已。

拍摄手法、风景美如画。

狐狸太可爱！

满足一切毛绒控的幻想。

“来和我一起玩吧，”小王子说。

“我不能和你一起玩，”狐狸说，“我还没有被你驯养。

”“对我来说，你还只是一个小男孩，就像千千万万个小男孩一样。

我不需要你，你也同样用不着我。

对你来说，我也不过是一只狐狸，和其他千千万万只狐狸一样。

但是，如果你驯养了我，我们就互相不可缺少了。

对我来说，你就是世界上唯一的了；我对你来说，也是世界上唯一的了。

” 这是我最爱的《小王子》里的一段。

这部片子应该源于《小王子》，因为我喜欢《小王子》，所以我很喜欢它。

从头看下来，心里一直很温暖。

人和动物间最简单却也是最本质的爱，可惜却被我们忽略了。

我们匆忙，我们求速，我们去商店里买现成的东西，甚至希望爱情也是，却忽略了最最本质的东西，驯养是一个过程，需要时间去积淀，而我们只能了解我们驯养了的东西。

就像狐狸对小王子说的：“应当非常耐心。

开始你就这样坐在草丛中，坐得离我稍微远些。

我用眼角瞅着你，你什么也不要说。

话语是误会的根源。

但是，每天，你坐得靠我更近些……”就像影片里女孩对堤图那样，每天去看她，带面包，每天离她近些，在她的洞附近等她……狐狸是那么美，我看着她，她看着我，我想我驯养了她。

我们在一起玩耍，我们相互依恋。

可有一次堤图让我明白了爱不是占有，是你快乐，我也欢喜。

最简单的往往也是最美好，也最动人的。

此片如若当做风光片看很好，我很喜欢摄影师的视角，记录美景之余总能捕捉动人的瞬间。

“如果你驯养了我，我就会认得出你的脚步声跟别人的都不一样，别人的脚步声会让我匆忙躲回地底下，而你的脚步声，却会像音乐一样，把我从洞里唤出来……我不吃面包，所以麦子对我没用，麦田跟我也没甚好说。

这很叫人难过的 。

可是你有金色的头发，一旦你驯养了我，将会是多么的美妙，同样是金黄的麦穗，就能让我想到你，我也会爱上吹拂过麦田的风声……”嗯，如果你驯养了我。

请你足够坚定，足够耐心，足够勇敢，接受我的缓慢……

像是一部有情节的动物世界，刚开始看的时候是这么想的。

孩子与狐狸成为了朋友，那是一种微妙的情感，不仅仅是人与动物之间的。

孩子觉得狐狸很美，便开始想要驯养这只狐狸。

一次一次的尝试与接近，在一次狐狸被狼围住的时候孩子救了狐狸。

从此狐狸慢慢靠近， 到后来她们一起玩耍，狐狸对孩子完全没有有戒备心理。

因对狐狸的爱，孩子单纯的想要占有这只狐狸。

孩子想与狐狸玩过家家，绑起了狐狸像对待宠物一样，具有强烈动物性的狐狸无法适应这一切。

大概狐狸觉得伤害了孩子，到孩子的家里找她。

孩子欣喜的邀请狐狸参观她的房间，被关在房间的狐狸焦躁不安，终于跳窗而出。

狐狸差点丧命，在那之后狐狸不再走近孩子。

她们偶尔对视，发出声响的回应。

狐狸终究明白了无法真的与孩子成为同类。

狐狸同时也教会了孩子，爱不是占有。

如果我们爱它，我们就要尊重它的生活方式。

孩子深深的爱着狐狸，也只是远远观望，不再靠近。

也许孩子永远记得，她与狐狸发生的一切，那一切的情感，很单纯的内心的情感。

我开始很讨厌这个小女孩，似乎她强求着介入狐狸的生活，最后让狐狸死掉。

直到长大的小女孩说：爱不等于占有。

电影借美丽的风景与大自然给人类的震撼阐述着这样一个道理：爱不等于占有。

是的。

我其实只是单纯的喜欢美丽自然给我的震撼，人类的渺小与自私，应该在震撼之后被洗礼。

电影要亲自感受，在此分享美好的片尾曲《windy whistle 》Fall asleep now现在就睡觉I will count until you make a wish 直到你许愿我才肯停下数数softly whisper 轻柔的风儿呼啸quiet magic numbers 安静的魔幻数字（这段讲的是典型的父母哄小孩子睡觉，小孩子不肯睡觉要父母讲故事）conjure up the little sound 用魔法召唤出那些细碎的声音that's carried in the wind被风儿携去 when freed it wakes the trees out of their slumber 当它被释放时，它唤醒了树们的沉睡windy whistle shiny drizzle 呼啸的风儿，闪光的雨滴blow the sound away 把它们的声音传至四面八方drum the branches 敲响了树枝lead the dances now 带头跳起了舞蹈you will soon find out the way 你马上就能找到to be invisible那平时看不见的路 hide behind the smallest leave就藏在那最小的那片叶子后 if you wait for long enough 只要你等待了足够长的时间you'll see it happening 你就一定能看见它出现they slowly surface out of the green 慢慢的从那绿色中浮现windy whistle shiny drizzle 呼啸的风儿啊闪着亮光的雨儿blow the sound away 把声音带到四面八方drum the branches 敲打着树枝lead the dances now 带头跳起了舞蹈windy whistle solve the puzzle find the secret way 呼啸的风声揭开了神秘之路的谜底seek the traces hiding places now寻觅着神隐之地踪迹but dont try to tame them 但可别指望驯服它们（风声）or you'll end the game then 否则游戏都会结束so just count till ten! 所以只要从1数到10（其他什么也别干）windy whistle shiny drizzle 呼啸的风儿啊闪光的雨blow the sound away 把声音传到四面八方drum the branches 敲响树枝lead the dances now 让他们跳舞windy whistle solve the puzzle 呼啸的风儿解决了谜题find the secret way 找到了神秘之路seek the traces 寻觅那隐藏着的地方的踪迹hiding places now

lily，大自然的精灵，带她领略森林的神奇与美丽。

你可以生活在我的世界，但我永远无法成为你世界里的一员。

生于自然长于自然，不可被驯养，不可被占有。

我们可以共有的只是心的交流。

很美的电影，很美的森林，静谧的对视，纯净的眼神，爱不是占有。

一个与父母住在森林里的女孩儿，一天，偶然见到一只狐狸。

从此它成了“她的狐狸”。

她想着它，寻找它，跟踪它，凝视它，抚摸它，保护它。

“她的狐狸”带她走入了美丽的森林，看到了大自然神奇与瑰丽。

大自然的美，已经被人们歌颂了千遍万遍，然而我却很少这么用心去看。

跟着小女孩儿，跟着狐狸，去看那些早被我们认知的大自然，忽然发现，她的美很多时候被我忽略了。

本片的导演是曾执导《帝企鹅日记》的吕克·雅克，据说本片的灵感来自于他儿时偶然遇到的一只狐狸。

吕克·雅克果然是拍摄动物电影的大师，总能捕捉到最让人窝心的镜头。

狐狸的每一个动作，每一个眼神，总能被他细腻地展现在我们面前，触动我们心里的那一根最敏感的神经。

最喜欢小女孩儿夜宿森林的那段：夜晚，森林失去了白天的宁静与美丽，四处是可怕叫声和放着幽光的眼睛……当渐渐的习惯了黑暗，恐怖退去，月光下的森林变成了另一个美妙的世界，凝视手中的萤火虫，一个，两个，三个……太阳升起，大自然又恢复了他的安详，睁开眼，看见她的狐狸卧在身边，毫无防备的安静的睡着。

伸出手，慢慢的靠近，慢慢的抚摸……其实每个人心中都有一只自己的狐狸，都有一片自己的森林。

我们一起穿小河，跨悬崖，钻山洞，捉青蛙；一起散步；一起躲避危险；一起森林里过夜；一起经历美妙的童年。

很多年以后，我们长大了，不再见了，仍拥有麦子的颜色。

在法國的人文語境之下提起“狐狸”，總會觸動浪漫童真的思維末梢，想起漫天小麥色的背景下，那只執著於被“馴養”的狐狸如何教會小王子從萬千玫瑰花中區分出“愛的唯一”。

它在蘋果樹底下出現，細聲細氣地對小王子說： “我的生活很單調。

我獵取雞，獵人獵取我。

所有的雞都是一樣的，所有的人也是一樣。

於是我感到有些不耐煩。

但是，假如你馴養我，我的生活將如充滿了陽光般。

我將認識一種腳步聲，它將與其它的腳步聲不同。

其它的腳步聲使我更深地躲進洞裏，你的腳步聲像音樂一樣把我從洞裏叫出來。

”　 　 小王子童話中最柔軟的内核，狐狸的“馴養”理論，一直以文字的方式流淌在很多人的心底世界。

將童話拍成電影？

卻是好萊塢模式難以觸及的繆斯光環。

當然，愛吃意粉的加菲貓，會説話的小鹿、老虎、獅子…… 立志做牧羊豬的豬，拼了鼠命也要當大廚的老鼠，統統都是名副其實的動物明星，還包括擁有全套制服的超人狗…… 可，我們什麽時候在真實的生活中，親眼見過狂笑的河豚，冷笑的兔子？

或是，每天早上八點左右，兩條腿走路、趕去返工的鱷魚先生？

好萊塢的商業土壤專門負責種植金錢，以及人類“自以爲是”的夢境，動物在此唯有兩种下場，一是成爲“人類化”的妖怪，二則是與自然、愛心挂鈎的最佳道具。

美國實在，歐洲人文。

也唯有歐洲綿長而內斂的文化氣息，才能點破人類“自我造夢”的窗紙，製作出具有相對平衡視點的動物電影。

天、地、人三部曲，是一股純淨的強風，也是一記美麗的耳光。

而 Luc Jacquet在繼《帝企鵝日記》之後推出的動物電影《The fox and the child》，不但採擷了《小王子》中“馴養”理論這朵浪漫之花，還削去了根莖上密密麻麻的欲望尖刺。

電影中的小女孩，擁有褐色的頭髮、滿臉細碎的雀斑；微微朝下的嘴角，並不刻意乞求鏡頭的眷念。

她有一個純淨的夢想，就是尋找她曾經在森林中遇見過的一只狐狸。

廣袤的森林白過又綠，撫過連綿山坡的風去了又來。

狐狸曾聽見她的腳步聲就搬家逃走；後來卻默默陪伴在她身邊度過森林中奇妙的夜晚。

至此，它被“馴養”。

在文學作品中，《小王子》以離別終結了狐狸的故事，以“小麥色”的回憶消解了人類的貪婪現實。

電影《The fox and the child》 卻並不打算討好人類。

“你是我的唯一”，這蜜語的下一句，卻是愛的不堪現實：“所以，你必須……” 小女孩得到狐狸的信任，於是：取名，撫摸，綁上繩子，玩過家家，囚禁。

一個純真的夢想，在馴養的過程中，變得自大、盲目、兇狠而蠻橫。

若是大人，難免下毒開槍，鐵鏈加身，剝皮吃肉。

狐狸，最終縱身一躍，以血與傷，逼迫驚愕、痛苦的觀衆正視隱藏在每個人身上的“人類中心論”。

正當黑暗中的觀衆，為小女孩的成功“馴養”感到一股愛與善的暖流在暗湧時，心中的天平已經嚴重傾斜，無止境的欲望尖刺已經在邪惡地等待血液。

以冠冕堂皇的名義去佔有，是人類不忍卒讀的黑暗史。

電影中直出現過兩個人類：尋找狐狸的小女孩，與多年之後她的兒子，各自代表教訓與希望。

而所有出現的動物，並沒有好壞之分。

Luc Jacquet延續了畫面對自然之美的無比敏感，通過對動物的眼睛、色彩、表情的細微捕捉，配以空靈無比的音樂，與銀幕之外，細細交流、緩緩抒情。

歐洲廣闊的山野之景，久違的森林四季，包括拂山呼嘯而過的暢爽的風，無不激蕩人們對自然本能地親近與嚮往。

然而，這種對土地與自然的本能親近，又是否是“馴養”後的欲望在揮舞着強佔的鞭子呢？

法国电影以文艺著称，很多导演很喜欢走偏门，比如拍摄自然类影片，这类题材耗工耗时，投入巨大，而收入有限，但这些人比较执着，每每有精彩影片问世。

抛去拍摄天地人三部曲的让雅克不说，前段时间看了部动画，《微观世界搞笑版》，一般来讲，搞笑和艺术是很难融合的——这也是喜剧题材很少有直击人心的震撼力或者很少发人深省的原因——但这部动画片却不然，笑也是让你像汪峰唱的那样，“哭着笑”，再比如《蝴蝶》，无人照料的小女孩和不喜欢孩子的老爷爷误打误撞，一块走到森林里采集蝴蝶标本，看来还是人间有爱，世事有情。

晚上又看了部法国影片，《狐狸和孩子》，我为两个方面深深打动，首先是人与自然和谐相处几乎是痴人说梦，要么是人疯狂掠夺自然，反过来遭自然报应，要么是自然无故显威，来个灾害性天气，有些上面提了，是报复，有些就是自然的不可抗力；第二则是电影的隐形主题，如何区分爱与占有。

小女孩爱狐狸，细细找寻，苦苦等待，牺牲三明治，摔断了腿，冒着被饿狼厮食的危险，赢得狐狸信任，却要在它脖子上系根绳索，诚邀它来自己房间做客，大门紧闭，又导致它撞碎窗玻璃，头破血流，险些丧命黄泉。

爱与占有，这两者太容易混淆了，乃至很多人压根不明白，明明是爱得深，为啥对方会躲得远，直到最后形同陌路甚至反目成仇。

朋友间这样的情况有，父母子女间这样的情况有，爱情中更是不乏其例。

其实说到底就是你的爱能否让人自在，而“自在”一词是个很抽象，很主观的东西，我觉得自在，你未必就觉得自在。

我有个朋友曾经告诉我，你要是喜欢一个人自然就知道怎么样去爱护她，我觉得这句话要是成立，一定有很多前提，比如你首先得足够了解对方，确信对方不会因为你的“爱”而反感，换句话就是得心有灵犀，因而只需一点就通。

她说冷，并不一定需要你脱去外套给她加披上，说不定只是想炫耀下自己丰满的脂肪里储存了多少抗寒冷的因子；他说热，也不一定就需要你殷勤地走去他面前摇扇子，说不定他另有所指，是欲火焚身的指代说法，或者他欲修炼气功，要的就是不动不走，无故燃烧卡路里，汗流浃背的效果。

但一开始怎么可能会有认识，有了解？

就好应聘，刚毕业怎么可能会有工作经验？

孩子不跟父母交流，父母不与孩子沟通，有时候了解不过限于ta是男是女这样一眼明了的挡下问题。

妄想没有摩擦，一步到头地直奔梦中情人，白马王子，童话兴许还能骗骗小孩子，大人上当，说得不好听，你活该！

因此也实在很难说，到底什么是爱，什么是溺爱或占有，因为个人认识不同，你为孩子走后门，腿都跑断了，终于在某公务机关寻了个下手之职，不曾想孩子压根就不需要你东奔西走，就懒得上班手捧茶杯，眼盯报纸的那份悠然自得，于是你骂你孩子，TA扭头狗不理，你伤心太平洋，泪奔大西洋：翅膀硬了！

以个人拙见，觉得还是父母，恋人，朋友期望太高，如果能像电影里那个业已成为妈妈的女孩跟她儿子讲的那样去爱——我不再主动去找它，它要是也爱我，也想我，自然会找上门来的——至少占有会少许多。

也许有人会反驳，这话实在抽象得有些玄乎，真是这样，我拿什么说爱你，我的亲人，伴侣，朋友？

因为人世只存在爱的证明，都不去找了，都只剩下等待了，都只有放手无为了，还谈得上什么爱？

恰恰相反，只有大爱才会如此宽宏，如此放任，而自由正是最真挚的爱。

不过很少有人懂得这一点，更少有懂得并在生活中加以实践的人。

至于人与大自然的矛盾，并不是一如《小王子》中的狐狸所言，驯养是驯养不了的，即便能驯养也是对自然动物天性的扼杀。

还是引用我所钟爱的美国女诗人Emily Dickinson的一首自然诗，她比我说得清楚。

A Bird Came Down the Walkby Emily DickinsonA bird came down the walk:He did not know I saw;He bit an angle-worm in halvesAnd ate the fellow, raw.And then he drank a dewFrom a convenient grass,And then hopped sidewise to the wallTo let a beetle pass.He glanced with rapid eyesThat hurried all abroad,—They looked like frightened beads, I thoughtHe stirred his velvet headLike one in danger; cautious,I offered him a crumb,And he unrolled his feathersAnd rowed him softer homeThan oars divide the ocean,Too silver for a seam,Or butterflies, off banks of noon,Leap, plashless, as they swim.