替身

真的很喜欢见崎鸣，榊原恒一和她好好磕。

不可自拔地爱着某人，我觉得恒一在医院就对见崎一见钟情了，所以跟只小狗似的一直往上蹭，很甜！

虽然一开始就觉得怜子一家的氛围有些怪，比如怜子爸妈很阴沉，怜子的鸟也总说奇怪的话，但真没想到怜子和三神竟然是一个人，并且是死者。

怪不得见崎直到最后才下定决心杀了三神老师。

还想过是不是河原、望月和风见中的某一位，还有直到最后都在怀疑见崎和恒一。

乱杀part让我想起了尸鬼，老漫真的很能掌握角色崩坏的感觉，比如尸鬼和寒蝉，another也同样让人不寒而栗，对着朝夕相处的同学下死手，真的掉san，虽然为了活着无可厚非，但能实打实感受到每个人已经精神崩溃，被恐惧逼疯了。

“让死者回归死亡”，这个破局方式就是明摆着自相残杀，如果不是有见崎右眼能看见死人颜色的bug，还真的只能杀到只剩自己一个人才能避免厄运，而且死者本身不知道自己是死者，这就更难下手和判断了。

画面和配乐，以及各种音效真的很好，不足之处就是剧情有些拖沓，管理员夫妇疯得太突然，以及除了主角团外其他同学几乎没戏份，所以最后疯得很吓人又震惊，但这样的环境和心理状态，在进入旅店的那一刻，所有人都已经摇摇欲坠了。

各式各样新奇不常见的死法挺渗人的，但都没有最后互相猜忌互相残杀吓人，这要还能如常当同学才是最掉san的吧。

不是很喜欢赤泽，主要是太喜欢见崎了（？

她对见崎有天然的敌意，因为她喜欢恒一，虽然正常吧，不过她最后也失去理智了。

是个责任感强、有担当的人，一直藏着自己的感情，一直活在高压和恐惧之下，是个人都会疯掉。

总之很喜欢another，诅咒和乡村都让我联想到寒蝉，但两者有不一样的风格。

两部动漫里都有蝉鸣出现，诡异又悠长的蝉鸣，ptsd了。

从一个传说开始,却仿似永无终结.一个谜样的见崎,一个不存在之人,似是最可怕,但也是最可怜,超乎常人的能力,是了然于心却也是负担纠结.一心追寻谜底的恒一,身边的人相继死去,灾祸的开始,也开始转动了他的命运之轮,到底谁才是那个真正的多余之人.真相,总是最残酷的,最隐蔽的,却也总是在一开始就悄然揭示了的.被漠视,被转嫁,界限之内的人也不过是为了自己,但是为了自己让别人失去生命,就是被允许被接受的吗最可怕的不是洪水猛兽,奸邪盗淫,而是每个人隐藏的那一隅灰色的人心.

我没看过漫画和小说，所以此次吐槽只针对动画。

1.每个校园背景的恐怖故事里都会有一个一看就是好学生但废柴度爆表的男主、一个纯真善良招人烦的女主、一至N个讨人喜欢却死相很惨的炮灰女配、一个疑似不良少年实则有情有义的黄毛、一个外表优等生切开是hentai的眼镜、以及一个舍己为人的炮灰老师。

（@尸体派对） 2.关于篡改记忆的设定略奇葩：事件中心的众人什么都不记得，离事件越远的人记性越好，像男主他爸、外公、松永都模糊记得三神怜子已死的事实。

可是男主外祖母反而不记得，这只能说是剧情需要吧？

3.（第6话）我去，见崎那幅阴郁的画啊- -画的不像她妹啊，是她娘？

4.（第6话）“死者”死亡或全班毕业之后，所有人原有的记忆应该恢复正常。

那么为什么1996年浅仓麻美那年，千曳事后留有事件发生期间的记忆（即浅仓麻美原为93年学生，当年却变成了96年生，而且是死者）？

毕业式后与死者有关的错误记忆都会消失，那么他应该只记得浅仓是93年学生的信息。

5.（第8话）松永说近期见过怜子，难道是指一年半前她的葬礼？

寒……6.（第9话）我真不明白男主找到线索不告诉别人，还说是为别人好这算什么逻辑。

要死人的话随时都可能死，找磁带什么的不是人多点会比较快吗？

当然如果告诉别人会引发骚乱，可当时他们不是还不知道磁带内容吗？

7.（第10话）我说女主你有这么好的眼睛，还不快点看看谁是死者啊！

“知道是谁也没用”这算什么理由啊！

怎么可能没用啊！

而且后边大家都开始追杀你了，“谁是死者”这么简单的问题你憋了两集还不回答！

而且你第11集基本上就是被男主护着到处跑吧，你有没有想过你要是早一集，就算早半集办正事都能少死十来个人？

人差不多都死光了你才动手有毛用啊！

8.（第10话）灵异毕业照为什么会在理津子那里？

之前他们朝千曳要，还没要着。

这其实就是为了拖时间吧，要是一早朝千曳要着了，不就不用死这么多人了？

9.（第11话）11集时间线真够乱的！

望月小正太连个磁带都看不住！

见谁给谁听是吧！

10.（第11话）眼镜同学，你有话不能好好说，冲动是魔鬼啊！

从窗户被人推下去的感觉爽吧？

推下去还原地满血复活，开挂了吧？

二楼摔下去都不死，倒被手劲奇大的赤泽妹子一棍秒杀，逆天了吧？

11.（第11话）姓比别人名字都长的黄毛君，你就这样把你的竹马扔下了楼。

联想到竹马真的挂掉后你的反应，很难让人不相信你之前被啥附身了。

话说你有考虑过你的竹马君的感受吗？

被自己喜欢的人怀疑，还要被杀，我也完全理解眼镜君为啥黑化了。

12.（第11话）食堂欧巴桑跟杉浦用的铁钎子好像，是我的错觉吗？

而且那种钎子还用不完，杉浦那支在杀见崎时被男主收过一次，后来从哪又捡回来了？

最后连赤泽都用上那钎子了……“夜见山食堂不限量提供，杀人放火居家必备”13.（第11话）杉浦死时那四处喷散的白色浊液……喂喂你们走错剧组了吗！

14.（第11话）骚乱发生时大家找不到三神，是在暗示什么吗？

15.（第12话）杉浦和赤泽真是一对令人感动的百合。

要不是男女主外挂太大，应该会HE吧？

16.（第12话）男女主外挂敢再开大点吗？

凭什么他们手不沾血就能轻松化解危机，别的同学忙活半天到头来仍然被杀？

这俩人在随时可能再次爆炸的火场里那个蛋定程度啊……反正不管房顶也好房梁也好都砸不住你们是吧！

我不蛋定了！

17.（第12话）最后赤泽狂扁见崎时我忽然觉得很爽。

看着男女主成天一副无辜状就烦。

赤泽女王多好一妹子，对基友和男主都一往情深，可惜挂得忒惨了。

18.（第12话）女主不是一直走冰山面瘫扮酷路线吗，怎么被扁后瞬间变身楚楚可怜白莲花了？

19.（第12话）虽然已经说了好多遍，我还是要说，那爆炸的碎玻璃还要不要遵守牛顿第一、第二、第三定律啊？

目测三人站位，各自距离不到五米，玻璃怎么就能一块不漏地插到赤泽身上，一块都到不了男女主身上？

是双马尾有特殊的万有引力还是咋的？

20.（第12话）全篇最唯美画面奖应该颁发给赤泽便当时那张造型，姿势和色调都美得像油画一样啊。

21.（第12话）女主一脸正义地“必须由我来结束”是闹哪样啊，你不是月野兔没必要代表月亮消灭谁好吗，而且你这职业素养堪忧啊，杀别人小姨还理直气壮的让人家别挡道，好像你要杀的人几分钟前刚帮你挡了一棍吧？

第一次见到这么不讲理的。

22.（第12话）大家的记忆不是被篡改了吗？

为什么都会在关键时刻想起来啊？

而且还一脸无比确定的样子？

要是你身边有个人一边劝说你杀了你小姨，一边告诉你她想起来了你小姨早就死了，你敢信她不？

23.（第12话）所以说小镇就是不好，合个宿还能合到同学外公家，平空又多死了几个人。

24.（第12话）男主同学，你可是刚亲手杀了你小姨，能别这么轻松愉悦地和女朋友散步吗！

总结：本来很不错的设定，结果动画成了这样。

要说讲故事的合理程度，电影都比动画强，至少能把所有问题都表述清楚。

而且电影的女主除了到处乱晃之外，至少还会拿平底锅救男主。

首先这个是一个带有严重剧透的帖子。

那些对剧透厌恶的同学们可以在这里停手了，不然后面的介绍有百分之九十的概率会让你丧失继续追动画下去的信心。

在下本身是被同学拉去看的，之前完全不知道有这么个东西。

同学和我说带恐怖情节还有推理色彩，非常值得一看。

所以就下载了几集开始看。

说实话从一到五集来看，恐怖的色彩是有点，至于推理你们还是把它忘了吧。

画风精美倒是一大亮点，其他的，恩 小鸣萌萌的样子也是本作值得看的一个亮点之一。

设定介绍：一。

三年三班这个是有着灰常悲剧传统的班级。

每年都会有个死人光顾。

他的目地是让这个班死人。

起源是一群人做了一件很悲剧的事，结果是之后的每年都会来个死人来给这个班的上个死人光环。

而且和这个班有关的并且在那个不知道在那的城镇范围内的人都会被这个大死人光环笼罩二。

死者死者这东西很奇特，好像一个Debuff光环一样。

只要它存在，三年三班的悲剧少年们每个月都会以各种看似很正常缺听起来非常不正常的死法死上几个。

而担任死者的都是该年之前，那些被大光环照死的悲剧们担当的。

他们的最终目标就只有二个，一是等毕业然后消失（成佛？

这个在下很是疑惑），第二个就是被班里的人找出开砍死。

（再死一次实在是很悲剧的一件事，不过用作者的话说是让死者归于该去的地方这也让这件悲剧的事听起来那么顺耳了点。

其实说白了就是，魂淡！

你不死就是我们死，反正你已经悲剧过一次了，麻烦你就再悲剧下吧）。

死者可以班里的仍和一个人，包括班主任和副班主任。

并且死者不会记得他或她死时候的事。

一切过去会被一些很奇怪的桥段很合理的掩盖过去。

周围的人也不会有死者死去的记忆，反正就是死者就是班里那一个another，除了少了一张桌子之外就再也没有知道班里是否混入了死者。

（你硬要说那个悲剧光环的话，我也能说悲剧光环是第二区别班里是否有死者的手段...自然回忆起原记忆什么的不在考虑范围之内）三。

不存在的人自然班里多了个死人，这个人数就会多一个。

自那个悲剧的传统开始之后，三年三班的前辈们就开始了艰苦卓绝的与悲剧光环抗争的历史。

终于在某一年发现，只有把班里的一个人当成空气，班里就不会死人了。

于是之后，就出现了每年选一个人当不存在的人，只有全班包括所有老师在内都无视TA，那么这一年就会以很大几率不会死人。

四。

有的一年和没有的一年这个很简单，有的一年就是死人的那一年。

没有的一年反之。

五。

女主角那颗开挂的眼睛本质上是只义眼，女主角妈妈为她做的，一颗玩偶的眼睛。

但不要以为只是玩偶的眼睛就可以轻视了！

可以看到死的气息哦，直接跳过死者设定。

管你死者怎么装，我义眼一看就能知道你是谁！

对了，大家没有一种想说：“没错！

真相只有一个！

死者就是你！

”的感觉呢？

剧情介绍：这个非常简单明了。

主角老爸出差，主角去小姨家住。

小姨把他调到了她所在的有着优良传统的三年三班。

主角在哪里遇到了被当做不存在的人的女主角。

主角贪恋女主角的美色，坏了规矩。

然后班里开始死人，然后各种推测。

最后在女主角无敌的义眼面前，死者被指了出来，没错！

你没有看错！

死者是主角的小姨！！

这时主角瞬间恢复记忆然后挥起铁镐，一下干掉了疼他无比的小姨，这次轮回结束。

、The end。

几个算是不足的不足：首先由于在下看的是漫画版和小说，所以如果以后和动画有出入，请见谅。

一。

首先最大的硬伤莫过于模糊不清的记忆设定。

貌似只要和三年三班的悲剧光环有关系的人，记忆都会被修改。

而且不单是记忆，连名单啊，照片啊，回忆录啊这种实体物品都会被修改过了。

在下，实在不了解这个死者有何德何能，竟然能把假得设定能做得那么完美。

似乎这个记忆的边际还是无限的，因为主角向他老爸询问一些关“敏感话题”的事情的时候，他老爸貌似也被影响了。

要知道，他老爸远在印度啊。

所以后面女主角用一个词“现象”，来概括了这个模糊不定的设定。

不过，非自然嘛。

你不能要求的太学术化。

二。

女主妈妈的人偶以我来看，除了在主角刚进店的时候吓吓主角和在女主角回忆身世的时候打了下酱油之外，全篇无一点作为。

魂淡，漫画和动画前几话出场那么高的道具竟然就这么酱油了。

而唯一的亮点就是女主那种人偶义眼。

三。

班级人数,死亡人数以及存活下来的人数首先再次重申下由于在下看的是漫画版和小说，所以如果以后和动画有出入，请见谅。

尼玛！

才死了几个人啊！！

用得着搞得和世界末日一样吗？！！

四。

主角的智商和脑子女主说什么，主角信什么。

好吧,就算你对软妹的抵抗力比较低，但女主说她能看到死人你就真信？

好吧，就算你真信。

女主一说你小姨是死者你就直接回复记忆了？

这... 好吧，下手时候还直接黑化了。

服了你了 OTZ...五。

关于死者消失之后好吧，你说死者死了之后，大多数人就不会有关于死者的记忆了。

那么谁来解释下，一群学生去合宿被雷劈死一群的事呢？

六。

还是女主的义眼好吧，你除了可以发现超自然物质之外。

你居然还能防刀剑 OTZ。

至于漫画最后结尾的时候，暗示着新的轮回又开始了。

这也证明了杀死死者只能结束一季的轮回。

那个吐槽向，客观轻拍砖啊 OTZ补充：看了上面对another的评论。

我觉得大家还是没有理解作者的想法。

（自然这也是我对这部作品的想法而已，比较私人化）。

首先another要表现的个人认为并不是人们找出了死者这个主题，而是一群孩子怎么在这种环境下生存，崩溃，变态。

死者只不过是一个契机，行人想表现的是那种人类渐渐变质的过程。

所以在原版小说中有许多的关于人物性格转变的小细节。

个人觉得，可能是因为动画的编辑理解的不是很好，所以让观众对这部作品产生了误解。

这个主旨也和他的妻子，小野殿的《尸鬼》不谋而合。

其实尸鬼也并不是注重人类是否战胜了尸鬼，而是讲人性在这种情况下怎么坚持和如何的腐烂。

要说another设定差也不能不着说。

因为它本身就不是考设定取胜的作品。

你真要看设定牛叉的神作的话，小野殿的《十二国记》就不错。

但话又说回来，《十二国记》也并非但靠设定，其中对人物的塑造和成长的描写也是一大亮点。

在动画化上，《十二国记》的编辑比起《another》的编辑，也很好的抓住了这个重点。

个人感觉行人和小野殿的作品都不是什么无脑剧情一波流的风格。

他们作品中每个人都很有智商，不存在太愚蠢的人。

同样的主角也不可能超神般存在，是一种走写实风的奇幻派小说。

所以你要是以网络王道小说的无鸟思维去看这些小说，自然会觉得各种不爽。

好吧，就算前面的设定可以接受。。

但最后两集，太RP了。。

这群人真是没事情喜欢在火场里乱跑乱杀人。。

男主还在火场里走来走去的还跟别人解释是N遍，都只说“不是的！

不是的！

”你丫就不能直接喊四月死的是见崎她妹啊！！

正常人都知道，讲话要拿出证据啊！

但你一直“不是的！

不是的！

”是干啥啊！！

怎么赶脚跟AV女优喊“yamede！！

”一个效果啊！！

见崎你丫的一直都知道死的是谁，你丫就是不说！！

你丫看着大家互相残杀，还无动于衷啊！！

还不告诉别人，谁是死者的。。

从没见过这么抽风的男女主啊。。

我去啊！！

还有啊！！

学校每年三年三班要死这么多人，都没人理会的吗？

你丫就不会只设俩班，或者第3个班设个空班，然后跳过去吗？？

这样多出来一个人神马的，不是马上看出来了吗！！

这货真的不算推理啊，只是作者在自己的设定下导演的一出恐怖剧而已，完全没什么严谨的逻辑。

但是如果抛弃故弄玄虚的展开和BUG，有些设计还是蛮赞的啊。

多数人的利益即是正义？

故事前半段的悬念是见崎鸣是否真的存在，后半段的悬念是「死者」是谁，而根据剧中人的反应，更大程度上则是见崎鸣是否就是「死者」。

因为前一个悬念，见崎鸣被同学孤立，因为后一个悬念，见崎鸣被同学追杀，虽然从结果来说，见崎鸣最后存活了下来，但某种意义上，见崎鸣其实是故事中的最大受害者。

从一开始，赤泽就总是念叨，“就当是为了班级，为了大家”。

似乎被冠上如此冠冕堂皇的大义后，一切的暴力都成了正义。

大家心安理得的付诸着欺负和压迫，直至最后的疯狂砍杀。

在得知结束「现象」的方法之后，很多人都陷入了疯癫，也终于把这股“正义”推向了高潮。

去死吧，去死吧，这样诅咒就能终结，无辜者就能得到解脱。

可是当少年拿起刀子刺向同样无辜的同伴时，口中喊出的却正是在“正义”之名的伪装下羞于启齿的真相：“我不想死！

”多数人的利益即是正义，为了大局牺牲个人似乎从来都是这么的理所应当，其实也只不过是同样自私的多数人的暴政而已。

得亏这个姑娘性格超脱淡漠，一般人早就承受不住这么大的精神压力崩溃了啊。

夜见山的束缚和痴迷有人提出过，为什么夜见山的居民不逃出这个被诅咒多年的地方，为什么夜见山北中学不干脆取消三班的存在。

这确实是个问题，逻辑上是非常不合理的硬伤。

但这一点也恰巧就是作者同样明白却要强制般设定下来的局面吧。

在三班班主任当着全体同学自杀身亡时我就察觉到了一点异样之感。

为什么要用这么过激的手段自杀呢？

真的仅仅只是因为三班的诅咒吗？

事实上，那个男人的生活破败不堪，对母亲的照顾，班级里的压抑，最后只不过是败给了生活，选择了认输。

其实啊，每个人的生活都异常艰难，每个人的人生都面临着不同的压力和磨难。

家庭不和，工作不顺，身体疾病，性格缺陷，故事中的人哪个不是面临着各种各样的不幸不安。

事故，意外，自杀，诅咒则不过是为这所有的痛苦提供了一个任性和发泄的借口。

一切都是因为诅咒，一切都不是我的错。

夜见山的居民与其说是惧怕着诅咒，不如说是依赖着诅咒吧。

诅咒只是一种妄想，一切都来自人们自己的选择。

所以，哪里都是夜见山，夜见山是个无法逃离也逃离不了的邪恶之地。

轮回不息的诅咒三班的诅咒，或者说是夜见山的诅咒是永无止日的，即使找到解决的方法也只能停止一年的「现象」。

三神是一年前的受害者，却又是一年后的「死者」。

「死者」其实是最可怜的吧，因为他人以诅咒之名的任性实施下的罪恶而失去生命，重回三班只不过是不甘死去，贪恋人间。

却又因自己这一时的任性为以后更多的因任性而造成的伤害留下契机，以后的死者又将在更加久远的以后里于三班重生。

诅咒，为人们的任性和残暴提供了理由，也为这个轮回的圆圈提供了接口。

如此生生不息，罪恶不止。

我先吐槽一下，豆瓣这段剧情简介，在把阿姨连名带姓印出来的时候，就完全剧透了嘛。

--谜题有两个：其一，见崎鸣为何被孤立（或见崎鸣究竟是否存在），其二，死者究竟是谁。

看似题一不过是题二的铺垫，其实倒不如说题二是对题一的延伸讨论。

死者是三神老师，而三神老师就是怜子阿姨，作为谜底来说是重要的信息。

然而揭秘核心工具居然是完全不科学钛合金狗眼则弱化了解密过程。

只强调答案而弱化推理过程，如果不是作者的失误，大概就是有意为之。

失去了推理过程的答案，其意义仅限于是个答案本身。

换句话说，死者是谁根本不重要，三神怜子不过是无数种可能性中最为巧妙的一种。

未被明言，只被暗示的真相是：死者还会出现，诅咒没有被完全终结。

找到了今年度的死者，问题并没有得到解决，这周目的答案只属于这周目，于长远而言没有丝毫意义。

既然答案本身不重要，什么才是重要的呢。

由于不科学开挂妹钛合金狗眼的存在，一个重要的问题被忽略了，那就是谜底原本的不可知性。

不存在获知死者身份的推理方法，因为连带记忆在内的所有记录工具都因不可抗力而扭曲了。

既然如此，除了直接望见死者的眼睛，并不存在其他知晓其身份的方法。

而就连这眼睛，也需要信者才可以生效。

究其根本，对于眼睛的依赖和对于记忆的依赖有什么分别呢？

榊原恒一对见崎鸣的信任是非理性的，没有任何证据表明见崎鸣值得信任。

从某种程度上来说，因为班长风见智彦无法回忆童年琐事而认定其为死者的敕使河原直哉，因见崎鸣破坏班级约定而失去亲人，由此认定其为死者的班级同学们的行为说不定更加理性。

然而理性有何用呢？

在我看来这才是本剧/书试图探讨的问题。

而这个问题，则和最初见崎鸣为何被孤立这个问题一脉相承。

见崎鸣的孤立事件是非理性的。

更确切地说，见崎鸣的孤立事件依据的不是逻辑，而是经验，并且是残破的并不可靠的经验。

了解到见崎鸣被选择原因的读者/观者难免对其产生同情，进而对三年三班产生反感。

当了解到死亡事件早在4月就开始，而见崎鸣的孤立根本于事无补之后，这种同情自然而然得到加深。

被单方面排挤的无辜少女当然值得同情，然而这种同情却是作者为之后的剧情发展设下的陷阱：杀掉死者就能阻止事件，看似铁板钉钉的解决方案，其中蕴藏的是和孤立见崎鸣一样非逻辑的依据。

于是在动画的前半段同情见崎鸣的处境，认为三年三班对策委的处理方法不理性，却在后半段抱怨见崎鸣未能早点说出死者是谁从而阻止事件的读者，落入了自相矛盾的陷阱。

在Another这部作品中，被强烈突出的是逻辑的不可靠。

在不科学的背景下，将人们平时下定论时引以为可靠凭借的种种假定和推理流程予以否定，却强调找寻答案时猜测和运气成分的重要性，这样的Another，能被勉勉强强称之为新本格的成分大概只有在介绍三神怜子时玩弄的叙述诡计，剩下的则是赤裸裸的反推理。

而只有从反推理这个角度说来，Another才是一部值得一看/读的动画/小说。

给本格和社会派惯坏了的读者，大概只会抱怨Another的解答不尽人意，过程无趣，故事设计故弄玄虚。

26年前3年3班死了个人望很高的家伙，结果全班都自欺欺人当他没有死，结果3年3班毕业照上本来死掉的那个人被照了出来。

于是诅咒开始，之后的每年3年3班里都会有一个其实已经死掉的人混在班里，这个已经死掉的人因为诅咒被复活，记忆也遭到重组，不记得自己已经死掉的事实。

这样，班级里就多了一个人出来。

由于这个已经死掉的人的存在，诅咒被继续，每年3年3班都会在毕业前一个月因为诅咒有人离奇死亡，于是人们想了一个办法，就是每年3班都会选出一个人把他当成已死之人，不和他产生任何接触，假装他不存在，那么班级就恢复了正常的人数，这样，诅咒就不会继续。

而剧情中男猪脚好死不死转到了这个诅咒的三年三班，在见到奇怪的女主和气氛奇怪的同学们之后对26年前的事情产生了兴趣。

这是一个类似bug的存在，就是说只要3年3班有插班生出现，就肯定会出现诅咒导致的死亡事件，班里的人不能说出“不可接触之人”，因为说出来就打破了之前的办法，从某种层面上就是肯定了“不可接触之人”的存在，而转校生也不是瞎子，肯定会对被选出来的“不可接触之人”产生好奇，可是他也是3年3班的人，肯定会打破之前的办法，这必然也会导致诅咒的继续。

——————————上面是剧情理解，下面是人物解惑及剧透——————————剧情主线时间中的单眼女主角是被选出来的“不可接触之人”她得眼睛是义眼，但是这个义眼是阴阳眼，也就是说她早就知道谁是真正的死人（毫无压力，摊手腹黑的姑娘，哼哼）。

后来阴阳眼被某配角毁掉，但是由于最终诅咒的破解，性格变得开朗，但是没能和男主过上没羞没臊的生活。

男猪角只是个线索一样的人物，让剧情能够进行下去而已，对后宫建设或者没羞没臊的男欢女爱结局毫无建树，略过略过。

最后bra气外漏把已死之人杀掉，打破了这一年的诅咒。

三神老师，3年3班副班主任，其实其他班级都没有副班主任，她有一个身份就是男猪角的姑姑，以前也是3年3班的学生，可是居然没人知道这两个人是同一个人，其实她才是真正的“以死之人”。

最后被bra气外漏的男主角大义灭亲了。

便当同学,A,B,C,D,E，F,G.简而言之都因为诅咒便当掉了。

喵，被剧透而愤怒的童鞋，板砖轻拍，转载请贴上lz豆瓣昵称。

一部模糊了生和死界限的作品 关于被广电封禁的作品“another”的评析(又名替身）由日本著名恐怖推理小说家綾辻行人先生创作ps:綾辻行人先生的妻子也是著名的恐怖小说作家，小野不由美第一次接触到这部作品是在2012年1月的时候，当时还是一名高三的学生，刚入宅4年。

每年新番都有很多新的作品发布，不仅放在当时的同期作品中，放到现在，“another”也是一部独树一帜，充满特色，个性鲜明的作品。

美好的愿望有时候并不会如愿产生同样美好的事物。

故事发生在日本的一个不算发达的小山城夜见山中。

26年前，班级中的一名成绩优异，人缘也好，长相清秀的同学，夜见山misaki不幸遭遇了事故，一家三口都死于意外。

同学老师，学校的所有人都不愿意接受这个悲伤的事实。

“你看，misaki根本就没有死，他不是好好地在那里么？

”从第一个同学说出这句话的时候，所有的同学都采取了相同的口吻。

“没错，他根本就没有死，他还好好地活着。

”最后毕业照的时候，在老师的协助下还为misaki同学多准备了一张椅子。

这一切都出于美好的愿望，没有人怀有恶意。

但是意外就这么发生了，和所有类似的恐怖剧一样，照片上映出了misaki同学那张苍白而扭曲的脸。

如果按照常规的发展，和大部分恐怖片一样，诅咒，杀人，和所有的恐怖片一样。

大概不会给我留下比较深刻的印象吧。

我给“another”的评价是，就算是在恐怖悬疑作品中，它也是独树一帜的。

“another”模糊了生和死之间的界限，模糊了善和恶之间的界限。

无限逼近了我们所处的真实的世界，用怪谈构建出了一个真实世界的剪影。

因为班级混入了死者，让这个班级无限接近于死亡，每年在班级的同学以及他们的亲人和与这个班级有密切关系的人身上都会发生平时不会发生的事故。

乍一看，有一种死神来了的感觉。

从死亡的手法上来看确实有相似的地方，但是在another之中，死神的到来并不是因为灾厄。

尽管人们出于一种美好的心愿打破了死和生的界限，将生和死的世界连接在了一起，但是当真的意识到死亡离自己如此之近的时候，又感觉到无限的恐惧。

有人选择挣扎逃避，渴望逃出死亡的漩涡。

有人因此而疯狂，主动投身死亡。

以至于在后期得知可以通过让死者回归死这样的方式阻止已经开始的灾厄的时候，甚至开始互相猜疑和残杀。

或许这个世界善和恶，死和生之间的界限本来就很模糊。

我们每天都宛如在刀尖上行走，没有人能预料自己下一秒会不会遭遇灾厄。

我们每天都在疯狂和理智间抉择，崩溃和理性之间似乎只有薄薄的一层纱。

一个普通的人转瞬间就有可能成为杀人不眨眼的恶魔。

是恶魔还是天使，是死还是生，是疯狂还是理智。

看似对立的两个面之间也许只是在一条直线上的两个方向。

“我能看到死者的颜色，直到现在我才知道我不得不这么做。

”直到见崎鸣对sakakibara说出这句话的时候。

“为什么你不早说。

”“因为就算知道又能怎么样。

”就算你知道那个人是不存在的人，你又能下得了手杀掉自己认识的亲人和朋友同学么？

理智和疯狂在这一刻被同步了。

在班级选出一个替代那个不存在的人的人便能组织灾厄。

替身。

世界的秩序其实很脆弱，只有一条细细的线隔在有序和混沌之间。

当这一线崩溃的时候，你我又会是什么模样呢？

ps:顺带一提，人物原案还是挺大手的。

是伊东杂音老师。

监督水岛也很有实力。

被封杀的原因是过于真实和血腥。

阴郁的画风，诡异的人偶，这么一部黑暗惊悚的动漫诞生了。

不同于进击的巨人和东京食尸鬼的血腥暴力，这种恐惧是来自心底最无助的呐喊。

这不是我第一次追这部剧，之前看过一集弃了，我都忘了当初为什么没有果断追下去，是吓傻了嘛？

不过作为日本恐怖动漫TOP10的作品，不看总有点对不住人格因子中的“重口味”。

刚逛百度百科无意间发现了一个惊天大秘密，《替身》的原作绫辻行人和《尸鬼》的原作小野不由美是夫妻关系，生日只差一天，夫妻档强强联手，平时睡前是不是轮流讲鬼故事耍着玩？

一开始是冲着”推理“这个标签看的，看完有种被坑的感觉，多余的人怎么就成了三神老师，更神奇的是副班主任和怜子阿姨是同一个人。

可能是我思维太局限，压根就没往老师那方面想，前几集一直认为是见崎鸣，后来认为是男主榊原恒一，再后来把班里可疑的人都怀疑了个遍，什么赤泽泉美，风见，望月……这个二次元的世界总归太疯狂。

不过，据大神分析，剧情里能寻到多处伏笔。

男主家的鹦鹉一直悲叹着不祥的字眼；他的爷爷奶奶说理津子可怜的同时顺带提到了怜子也很可怜；他爸记忆中显示一年半前他来到过夜见山这个地方；赤泽的记忆中隐约存在一年半前见过男主的印象；教室里的座位始终有空出一个，但是教师办公室没有空出座位；往届毕业照上并没有副班主任的身影……这样的自圆其说，顿时觉得身为理科生的我low爆了。

里面有个情节的处理真心不能忍，见崎鸣有一只眼睛可以看见死亡的颜色，那为什么不在一开始摘下眼罩揭示真相呢？

这么酷炫帅气吊炸天的技能如果早就派上用场，许多无辜的人也不用白白丧命了。

最气愤的是她还目睹了三神老师的死亡经过，目击证人般的存在，不光推动不了故事情节的发展，反而一味阻碍谜底的揭晓，真要分分钟切腹了。

男主可谓痴汉一枚，对她情有独钟，咳咳，赤泽童鞋只能牺牲你了，成全他们这对CP吧。

人物都相当美型，蛮合我口味的，哪怕是戴上眼罩的女主，我也很喜欢。

就是导演0集咱能不卖腐吗？

完全是姐妹百合篇啊，不是每部动漫都要借助耽美光环才会有人欣赏。

最后，对Misaki这个名字有好感也是追剧的一大动力，谁让考哥配过纯情罗曼史里的Misaki（美咲）呢！

还有每集必死人的剧情啊，堪称升级版的名侦探柯南和日版的死神来了，下一部是否该追寒蝉泣鸣之时了？

国庆七天乐走起！